9那个星期天课件（共28张PPT）.pptVIP

心理描写 直接描写 间接描写 心理描写（内心独白） 梦境、幻觉描写 环境渲染 语动神衬托 重点点拨 通过对人物幻觉的展示来刻画心理。 经常有提示语：仿佛看见、似乎听到。 老师宣布考试成绩时： 内心独白 重点点拨 梦境和幻觉 我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。 我不停地在心里念叨：神啊！保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不玩游戏了。老师啊！手下留情！你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ —用比喻写心情 老师宣布考试成绩时： 环境渲染 重点点拨 语动神衬托 天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音。 看着试卷静静地反躺在桌上，我用颤抖的手去慢慢地掀开试卷一角，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48， 可怜的“48”，我“唉”了一声便瘫在桌上。 练 课堂练笔 文章最后哭泣的“我”依偎在妈妈怀里内心一片荒凉。但如果是你遇到了同样的事情，你能理解妈妈吗？心里会怎样想呢？请结合本课我们学习的心理描写的方法，把你的感受写下来。 直接描写：心理描写 梦境幻觉 间接描写：环境渲染