Unit5 PartB Lets try Lets talk 大单元教学设计 五年级英语上册人教PEP.docxVIP

Unit 5 There is a big bed. Part A Let’s try let’s talk 授课年级 五年级上册 课时 第 4课时 主题情境 描述房间物体的位置 授课教师 教学目标 语言能力：学生能听懂对话大意并能够通过图片或在语境中理解grandparents、their、house、lot、flower和词组lots of的意义，并能正确发音; 能够在情景中综合运用方位介词和There be句型描述房间物体的位置。 学习能力: 学生能够在图片和教师的帮助下理解Let’s talk 板块对话的大意; 能够在语境中掌握There be句型复数形式的运用并能正确朗读。 思维品质：学生能够理解对话大意，能够按照正确的意群及语音语调，模仿朗读对话并进行角色表演。 文化意识：提高学生用英语交际的能力，激发学生参与课堂活动的热情。 教学重难点 重点：听懂对话大意并能够通过图片或在语境中理解grandparents、their、house、lot、flower和词组lots of的意义，并能正确发音; 能够在情景中综合运用方位介词和There be句型描述房间物体的位置。 难点：能够在语境中掌握There be句型复数形式的运用并能正确朗读。 学情分析 五年级的学生，有着三四年级记得英语学习经历，具备一定的语言感知能力，对房间内物品摆放的话题有着天然的兴趣，能更好的进