第22课《读不完的大书》（第一课时） 大单元教学设计 三年级语文上册（ 统编版）.docxVIP

课 题 22 读不完的大书 统编版 三年级上册 第七单元 第1课时 学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.认识“仅、麻”等11个生字，会写“读、虾”等13个生字，会写“高远、沉思”等17个词语。 2.有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。 3.能联系生活经验，体会课文中描写大自然情趣的句子，感受课文语言的生动性。 4.能够说清自己在大自然这本“读不完的大书”中读到了什么。 学习 重难点 1能联系生活经验，体会课文中描写大自然情趣的句子，感受课文语言的生动性。 2.能够说清自己在大自然这本“读不完的大书”中读到了什么。 学情分析 三年级的学生已经有一定的生活常识，对于大自然中出现的一些动物、植物都有一定的认知。学生正处于活泼好动的年龄阶段，大自然里发生的事情，需要探索发现，对于他们来说极具乐趣。由于学生缺乏浓厚的生活阅历，文本背后所蕴涵的深刻道理难以完全体悟，情感共鸣会有一定难度。 教学辅助 1.多媒体课件。 2.学习任务单。 教学过程 学习任务一：创设情境，导入新课 激趣导入。 1.有一本书很大很大，读也读不完。这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。 2.走近作者。 有一本书很大很大，读也读不完。这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。 学习任务二：初读课文，自主学习生字词。 1.同学们自由朗读课文，注意读