第六单元第2课时 复式条形统计图 大单元教学设计 五年级数学上册 苏教版.docxVIP

学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.让学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图，学习根据收集、整理的数据在提供的表格中完成复式条形统计图。 2.提高学生根据图中数据分析问题、解决问题的能力，并在统计过程中进一步理解统计方法，发展统计观念。 3.体会数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。 重 点 根据收集、整理的数据完成复式条形统计图。 难 点 确定图中直条的高度，在提供的表格中准确绘制统计图。 学情分析 本节课主要是在学生已经学习了单式条形统计图的基础上进行教学的，联系单式条形统计图的认识及分析方法，经历其探究的过程，能根据统计表提出并解决一些实际问题。 核心素养 基于比较不同的数据表达形式，理解数据意义，建立数据意识”大概念，通过数据收集、整理、表达、分析等活动，构建条形统计图知识结构 教学辅助 教学课件、学习任务单 第六单元 第2课时 复式条形统计图 教学设计 教学流程 情境导入—引“探究” 1.复式统计表的制作方法？ 2.你能看懂这张条形统计图是什么意思吗？ 今天，我们学习复式条形统计图。 学习任务一：认识复式条形统计图。 【设计意图：借助已经学习的单式条形统计图的基础上进行学习的，借助已经学过的知识，进一步学会复式条形统计图的分析。】 新知探究—习“方法” 课件出示教科书P89例2。 例2：龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分