部编版语文五年级上册 6-20”精彩极了”和“糟糕透了” 同步练习4.doc

部编版五年级上册语文同步练习 第六单元 20*”精彩极了”和“糟糕透了” 一、选择题 1．读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。 父亲从家里带了粽子，找个偏解的地方，父子俩坐下吃粽子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了热豆脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。（?????） A．这段话蕴含着对家乡风土人情的留与喜爱之情。 B．这段活蕴含着对过往艰苦生活的无限恋与味。 C．这句活中流露出父子之间的温情。 2．在括号里填上恰当的关联词语。 虽然……但是…… 既……又…… 因为……所以…… 尽管……但…… 1．我的诗(?????)写得很糟糕，(?????)母亲仍一如既往地鼓励我。 2．(?????)母亲一直在鼓励着我，(?????)我一直在写作。 3．我们(?????)要有来自母亲的爱的力量，(?????)要有来自父亲的严格要求。 4．父母(?????)对我的评价是那么的不同，(?????)他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。 3．《慈母情深》中的“我”最终买到书了吗？(????????) A．买到了 B．没有买到 C．只买了罐头 4．“诗只有十行，可我觉得他读了几个小时”对这句话理解正确的是（??） A．父亲会写剧本，但并不懂诗。 B．父亲读诗认真、仔细。 C．“我”急于得到父亲的赞赏。 5．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是?（??） A．父亲比母亲更爱自己的孩子。 B．父亲比母亲欣赏水平高。 C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。 二、填空题 6．拥有了书 《慈母情深》一文中买水果罐头的情节说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_______，________。 7．写出下列词语的反义词。 精彩——( )???????糟糕——( )???????沉重——( ) 自豪——( )???????赞赏——( )???????幸运——( ) 三、语言表达 8．联系生活实际理解下面的句子： “我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” __________________________________ 9．缩句 ①母亲上前说道。_________ ②现在，我已经有了很多作品。_________ 四、现代文阅读 课内阅读，回答问题。 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。 10．语段中加点字的“这个”是指____________________。 11．“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。 12．“警告的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。 13．这种爱的力量是灵感和创作的泉。（改为反问句） __________________________________________________ 14．你怎样理解文段中画横线的句子？?? _________________________________________________ 课内阅读。 现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 15．文中有一处省略号，它的作用是________；有一处破折号，它的作用是______。 16．说说你对“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话的理解。 _______________________________ 17．“需要来自母亲的力量”，指的是_____________。 18．“还需要警告的力量来平衡”，指的是____________。 19．“仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途”，句中的“