教育焦虑的浅析思考.pdf

经济与社会发展研究 学术与研究 教育焦虑的浅析思考 中国石油天然气股份有限公司辽宁销售分公司培训中心　肖琳 摘要：教育焦虑成为了当今社会的新问题，随着国家教育体制的不断改革和综合素质教育的不断优化，教育内容及资源的多样化日益明显， 众多中小学生也成为素质教育改革的接受者和被要求者，这种改革的大背景下，学生家长对孩子的教育更加关注至极，迫切想把更多的优秀 的教育资源分享给自己的孩子，由于过度地担心孩子的学习，使家长过早的卷入教育焦虑之中。本文站在社会角度着重分析教育焦虑的产生 原因，并得出相关结论。 关键词：教育焦虑；社会的新问题；教育体制 一、研究背景 且希望孩子在不久的将来能够多才多艺，能够 长作为教育焦虑的主体，曾经是也是接受教育 笔者曾访问了辽宁省某市的一所重点高 拥有更多的技能支撑未来的发展。 的主体，经过近二十年的学校教育，他们在从 级中学、一所重点初级中学、一所市教委直属 从上述访谈中，笔者得知，家长的教育焦 学校走向社会、从立足社会到组建家庭的社 的小学及一所名叫佳兴的幼儿园的孩子家长。 虑是普遍存在的，而这种焦虑持续整个孩子的 会历程方面囤积了自己的经验库存，他们结合 重点高级中学的家长向笔者讲述，他的孩子目 受教育过程，特别是中小学教育领域中尤为突 社会发展，并利用自身的知识库存编织设计了 前正在就读高中二年级，成绩处于中等位置， 出，因此笔者提出的问题是，究竟是什么社会 孩子受教育的规划蓝图，在编织设计过程中， 如果拿以往的高考排名进行比较，自己的孩子 原因造成了教育焦虑的不良现象呢？ 家长们不断的思考和完善蓝图内容，甚至设计 处于考取重点大学的边缘，孩子的成绩也不是 二、教育焦虑的社会分析 出完整的教育学习方案，让孩子被动的接受。 十分稳定，考不上重点大学的概率相对较大， 从访谈中，可以看到的是家长不惜重金 笔者认为，家长们的这种“用心良苦”诠释出 自己每天比孩子都着急，这种焦虑的心情几乎 给孩子上各种类型的课程，实际上为自己的下 家长们对教育的反思受限于过去的主流教育 每天都影响着他，特别是在孩子参加学校大型 一代赋予了一种新型的“社会竞争”的意义， 模式，这种模式即为国家提出的提高学生的综 考试的时候，这种心情几乎影响到了日常生活。 这种新型的“社会竞争”的背后是家长对孩子 合素质的要求，对这种要求，家长并没有过多 因此，他要求孩子在周末及寒暑假期间同样参 成才的热切期盼，然而这种竞争的渗透速度是 的深入思考，而是在不考虑孩子学习承受能力 加补习班，生怕孩子落伍。 惊人的，即通过社会交流把这种竞争的现实意 和兴趣爱好的前提下，简单盲目的增加学习的 初级中学的孩子家长告诉笔者，孩子还 义进行传播，并不断的、盲目的放大。比如， 任务和砝码，由于缺乏对综合素质教育认识的 有半年多就要中考了，他认为这人生的第一关 很多家长在相互交流中多次谈及孩子的教育 全面性，他们在相对狭隘的认识中做出了让孩 考试就是人生迈出的第一个关键的重要步伐， 问题，通过新闻媒体、网络媒体及自媒体的了 子多学习的无奈选择，同时附带了不投资花钱 如果走不好这一步，孩子将面临一系列难以 解中，家长对孩子的学习达成一致的看法，那 就要落后的焦虑和思想。 想象的问题，他还认为，如果孩子能够考上理 就是，在当今社会竞争如此激烈的背景之下， 三、结论 想的重点高中，那孩子就一定会在一个良好的 要让孩子多学技能和知识，并且家长认为，当 从上面的分析得知，教育焦虑是当今众 环境下学习，相反，如果没考上重点高中，孩