幼儿园：德育小剧场.docx

德育小剧场 高新区一幼 李新会 在中华传统文化中，优秀的古典诗词意蕴丰厚。在本学期，我园将传统古诗词和德育剧表演相结合，使幼儿在理解古诗词的过程中，通过表演的方式，培养幼儿的社会交往能力，使幼儿有自尊、自信、自主的表现。 附：部分班级德育剧剧本 小一班《新桃花源记》剧本 第一幕 背景音乐（大自然流水潺潺，鸟鸣的声音《森林狂想曲》） 主1：天呀，这是哪呀？ 主2：昨天我还在幼儿园，怎么睡了一觉就跑到这里来了！ 主1：没有网络，没有汽车，连导航都不好使了（着急）。 主2：是呀，是呀。这是哪呢？ 两个人张望。 主1：咦！你看，前面有片桃花林！ 主2：走，我们过去看看！ 话外音：1、忽逢桃花林，夹岸数百步。 主1：哇，这里的景色可真好呀！ 主2：是呀，没有污染. 主1：咦？好奇怪，怎么一个人都没看到？（两个人继续寻找） 主2：你看，前面有个小村庄。 主1：我们过去看看。 第二幕 （众人出来劳作，小律动《悯农》） 话外音：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 村民1：哎？这两个是什么人？ 众村民：对呀，你们是谁呀？ 村民2：我们没有见过呢？ 村民3：你从哪里来，我的朋友？ 主1：不要问我从哪里来，我的故乡在远方。 村民4：为什么流浪？ 主2：哎，别提了，导航没有网呀！ 村民1：网是什么呀？ 村民2：是打鱼的网吧！ 众村民：哦…… 主1：你们是什么年代的人呢？ 主2：没有手机没有网络你们幸福吗？ 主1：这到底是哪里呀？ 众村民：我们很幸福！这里是世外桃源。 村民3：（拍手）：请你来看一看，这里的景色多好看。山下一片绿油油，好像一个大棋盘。 主2：那动的是什么呢？ 村民4：那是水牛在耕田呀。 主1：你们真是太幸福了。 众村民：对，我们真的特别幸福！ 村民1：你们是来自哪里呢？ 主2：在我们那里有高楼，有电话，有玩具，还有现代化。 村民2：你们那里真的好繁华！ 众村民：是呀！ 主1：我们还有美丽的幼儿园，还有温柔的老师（边说边做动作） 村民3：幼儿园是什么？ 主2：你们看！ （众人舞蹈《快乐的00后》） 村民4：你们那里的小朋友们真的好幸福呀！ 村民1：说了这么多也累了，走，去老村长家喝酒去！ （村民簇拥下台） 第三幕 几人在劳作。 话外音：停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 村长：今天你就要回去了，带上这只烧鸡路上吃！ 村民1：这可是没有打过激素的散养鸡！吃着绝对放心。 主1：谢谢！ 村民2：这是我摘的大桃子留作纪念吧！ 村民3：没打过农药，又香又甜！ 主2：谢谢你！ 村民4：这是我家种的西瓜，路上解渴吃吧！ 村民5：路上要注意安全！ 村长：我们会想你的。回去以后常联系。（拥抱） 主1、主2：再见！ 小舞蹈《童话梦想家》