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2024 年中班低碳交通主题班会教案 中班低碳交通主题班会教案范文 5 篇 请用热忱传播低碳环保理念，用行动肩负起低碳环保的重任。下面是我为大家整理的中班低碳交通主题班会教案，假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 中班低碳交通主题班会教案【篇 1】 6 月 x 日至 x 日，是我国第 x 个全国节能宣扬周，6 月 x日为全国低碳日。依据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣扬周活动。 一、活动目的 充分调动全校师生参加节能减排，普及应对气候改变学问，提高师生员工低碳意识，引导广阔师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校内建设。 二、活动主题 我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天三、宣扬教化 各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的，在教室宣扬栏张贴下发的低碳宣扬单。 四、节能活动内容 1、x 月 x 日下午放学在一楼大厅实行节能低碳生活承诺 签名。 2、各班级 x 月 x 日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。 3、发放节能减排、低碳生活。负责人： 老师。 4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人： 老师、 同学。主要检查内容：一次性用品运用;塑料袋运用;学生骑摩托车、电动车到校;空调温度低于 26 度;没有刚好关风扇、灯管;没有刚好关闭水龙头;纸质可利用的但被丢弃;可回收利用的干脆丢到垃圾箱等。 五、活动要求 1、各班级围绕节能宣扬周的主题，做好宣扬和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参加到活动中。 2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于 6月 x 日前将本次节能宣扬周的活动开展状况报送德育处(电子版活动支配、总结及图片发送 老师)。 3、活动联系人：德育处 老师;团委 老师。中班低碳交通主题班会教案【篇 2】 活动主题：低碳行动一、教学课题 《全球气候变暖》（高一年级第一学期专题 12）二、活动背景 老师引导学生阅读相关全球气候变暖的事实的图表后，了解了温室气体是全球变暖的重要缘由，增温最明显的温室气体是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工业、建筑、农业、砍伐森林等人类活动是温室气体的主要来源。我们知道了碳的增多和来源渠道，思索能否通过改善我们的行为，实现低碳行动。学生分组探讨，提出 1 至 2 点具有创新性的行动。 三、活动目的 提升学生对人地关系的相识，树立责随意识和全球观； 落实本课教学重点，使学生学习如何在地理现象和事物之间建立联系； 训练学生推断何种行为符合低碳行动； 培育学生合作学习和精确表述个人观点的语言表达实力； 四、活动要求 课堂学习活动一： 全班同学依据材料计算，得出相应结论： 假如你 1 年“少买一件不必要的衣服”，那么你可节能约 2.5 千克标准煤，相应减排 CO26.4 千克。这一行为将在全国范围产生的潜力为：节能约6.25 万吨标准煤，减排CO216万吨。 假如你 1 年“少奢侈 0.5 千克粮食”，那么你可节能约 0.18 千克标准煤，相应减排 CO20.47 千克。这一行为将在全 国范围产生的潜力为：每年节能约 24.1 万吨标准煤，减排 CO261.2 万吨。 假如你 1 年同时“少买一件不必要的衣服”、“少奢侈 0.5 千克粮食”，那么你可节能约 2.7 千克标准煤，相应减排 CO2 千克。与此对应，全国范围产生的潜力为：每年节能约 30.4 万吨准煤，减排 CO2 万吨。 学生在计算的过程中，体验节约与奢侈、个体行为与整体行为的关系，感受整体效应。 课堂学习活动二： 全球变暖的“七宗罪”：水供需冲突加剧；天灾威逼加重；岛国命运堪忧；夏天热浪滚滚；生物链被打乱；传染疾病肆虐；经济发展蒙阴影。 请依据以上材料和本课所学学问，每四人一组探讨，完成下表。最终全班 12 组进行沟通： 主题：“低碳”的创新行动我们的详细行动 1—2 点： 组长负责布置每个组员填写的创新行动表格，刚好收交，并在组内沟通。总结举荐出一条代表本组的创新行动在班级里沟通。要求要有创新点，可行性要强，学生认同感要高。 五、“低碳”创新行动记录表第 x 组，组长记录人 行动名称、创新点、预料效果、可行性 创新行动一创新行动二 “低碳”创新行动发言表第 x 组，组长，发言人 行动名称、创新点、预料效果、可行性创新行动 六、活动说明 整体设计 依据教学目标设计活动主题：“低碳”行动 整体任务和小组任务明确分工，责任到组，责任到人。 活动素材 每人一张“低碳”行动活动任务单。 每个组长一张创新任务汇总举荐发言表。 细微环节把握 为了便于实施，确定小组活动以就近的前后四人为一组，组长自定。探讨时间 4 分钟，沟通发言时间 6 分钟。 设计“低碳”创新行动要结合自己的生活学习状 况； 设计“低碳”创新行动要有创新点