数据驱动决策系统美国教育的新技术.docxVIP

数据驱动决策系统美国教育的新技术 自计算机和网络输入教育应用程序以来，已经开始使用计算机科学技术分析数据来驱动决策。决策可以由三种方式分别或混合驱动:直觉、经验和逻辑。虽然有时直觉和经验在决策过程中是无可替代的, 但通过逻辑方式做出决策通常被认为具有高确定性的特点, 更易于被接受。数据是填充逻辑过程的基石, 大数据正在改变决策的驱动方式, 由直觉和经验驱动决策开始向数据驱动决策 (Data-Driven DecisionMaking, DDDM) 转化。数据驱动决策在当今美国教育研究领域倍受关注。2010年美国国家教育统计中心指出, 近5.16亿美元的联邦资金用于发展各州的技术基础设施, 其中包括通过州级纵向数据系统 (the StatewideLongitudinal Data System, SLD) 资助项目来支持学区基于数据驱动决策的信息技术基础设施。当前数据驱动决策系统已成为美国各学区利用数据支持学校改进的有力工具。那么什么是数据驱动决策?它是怎样产生的?数据驱动决策系统包括哪些基本要素?其实施步骤是什么?在实践中是如何应用的?利用数据驱动决策系统改进学校会面临怎样的挑战?这些正是本文所要探讨的问题。 一、 数据的操作价值 2013年, 福斯特·普罗沃斯特 (Foster Provost) 和汤姆·福塞特 (Tom Fawcett) 在《数据科学与大数据、数据驱动决策的