利用网络平台助推城乡结对园教研协同发展 论文.docxVIP

利用网络平台助推城乡结对园教研协同发展 摘 要：互联网的迅速发展，无论是对人们生活还是工作，都带来了巨大的改变。在幼儿园教育教学工作中，合理运用网络资源与平台，能激发幼儿学习兴趣、改变教师枯燥的说教，从而提高保教质量。在城乡结对园教研协同发展中，如何合理有效利用网络平台开展教研呢？本人将从创建微信群及时掌握关键信息、建立QQ群实现资料“云”保存、资源共分享、借助基础教育资源平台领略名师风采、使用企业微信实现线上直播，提高教师听评课能力四个方面，论述网络平台对城乡结对园教研协同发展的助推作用。 关键词：网络平台，结对园，教研，协同发展 引 言：本园与一所硬件设施和教育理念相对滞后的乡镇园为结对帮扶园，此园地处乡村，师幼比例不均衡，且教师年轻化，缺少骨干教师专业引领。本园是滁州市一类园，园内具有过硬的硬件设施、先进的办园理念和浓厚的教科研氛围，园本教研是本园常态化教研形式。基于两园现状，特申请安徽省信息技术课题《信息技术背景下城乡结对园教研协同发展的实践研究》，两园教师利用网络平台突破时间和空间的限制，开展课题研究工作，通过网络教研从而提升教师的信息技术素养、促进教师专业水平发展。 一、创建微信群及时掌握关键信息 微信软件凭借其便捷、易操作、功能齐全等特点使其跃居所有社交软件前列。目前微信的使用频率最高、覆盖面最广，我们每位老师都能熟练使用微信，并利用其接收、查看、发送各类信息，享受微