百分数的认识与百分数的应用.docxVIP

第四单元与第七单元百分数与百分数的应用 学校 班级 姓名 百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“％”，百分数后面不能带单位名称。 （1） 联系：都可以表示两个量的倍比关系。 （2） 区别： 、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位； 分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。 、百分数的分子可以是整数，也可以是小数； 分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。 、百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能 读成一百分之几，而只能读作“百分之几” 4、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“％”来表示。 二、百分数和分数、小数的互化 （一）百分数与小数的互化： 1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。 百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。 （二）百分数的和分数的互化 1、百分数化成分数： 先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分数。 2、分数化成百分数： ①用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。 ②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 （三）常见的分数与小数、百分数之间的互化 1-=0.5 = 50%2 1 -=0.5 = 50% 2 1 =0.25 = 25% 4 3 -=0.75 = 75% 4 1 —=0.0625 = 6.25% 16 1 5 = 0.2 = 20% 2 5 = 0.4 = 40% 3 5 = 0.6 = 60% 4 =0.8 = 80% 1 2 3 —=0.04 = 4% — = 0.08 = 8% — = 0.12 = 12% 25 25 25 5 -=0.625 = 62.5% 8 1 -=0.125 = 12.5% 8 3 -=0.375 = 37.5% 8 7 -=0.875 = 87.5% 8 4 —=0.16 = 16 % 25 三、用百分数解决问题（一）一般应用题1、常见的百分率的计算方法：合格产品数X100% 三、用百分数解决问题 （一）一般应用题 1、常见的百分率的计算方法： 合格产品数X100% 产品总数 出勤人数X100% 总人数 成活的数量X100% 总数量 ①合格率= ③出勤率= ⑤成活率= ②发芽率-发芽种子数 innc7 ②发牙率一 X 100% 种子总数 公法籽原_ 达标学生人数 1 nnc/ ④达标率=并总人数X100% ⑥出粉率=山粉的重土 X100% 出粉物的重量 般来讲，出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%，出米率、出油率达不到100%，完成率、增 长了百分之几等可以超过100%。（一般出粉率在70、80%，出油率在30、40%。） 2、已知单位“ 1”的量（用乘法），求单位“1”的百分之几是多少的问题: 数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同: （1）分率前是“的”:单位“1”的量乂分率=分率对应量（2）分率前是“多或少”的意思:单位“1”的量X（1 土 （1）分率前是“的”: 单位“1”的量乂分率=分率对应量 （2）分率前是“多或少”的意思: 单位“1”的量X（1 土分率）=分率对应量 3、未知单位“1”的景（用除法） 已知单位“ 1”的百分之几是多少，求单位“1”。 解法：（建议：最好用方程解答）找出等量关系式 （1） 方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。 （2） 算术（用除法）: 分率对应量+对应分率=单位“ 1”的量 4、求一个数比另一个数多（少）百分之几的问题： 两个数的相差量：单位“ 1”的量X 100%或: 两个数的相差量：单位“ 1”的量X 100% 或: ①求多百分之几：（大数：小数-1） X 100% X 100%②求少百分之几：（1 -小数。大数） X 100% （二）、折扣 1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。 8 — 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折=布=80%，六折五=0.65=65% （三）、纳税：应纳税额的计算方法：应纳税额=总收入X税率 （四）利息1、利率：利息与本金的比值叫做利率。 2、利息的计算公式：利息=本金X利率X时间3、本息=本金+利息 2、利息的计算公式：利息=本金X利率X时间 3、本息=本金+利息 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共19分） 1.商品打六折是按原价的（）%出售，打七五折是按原价的（ 1.商品打六折是按原价的（ ）%出售，打七五折是按原价的（ ）%出