习作：猜猜我是谁 第一课时.docxVIP

西吉县第一小学语文电子备课教学设计 年级 三年级 课题 习作：猜猜我是谁 课时 共（ 二 ）课时 第（ 1 ）课时 一次备课教师 张力珍 二次备课教师 审批人 授课时间 教学目标 1.选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 2.注意写一段话时开头空两格。 教学重点 选择一两点特别的地方，写几句话或一段话介绍自己的同学。 教学难点 选择一两点特别的地方，写几句话或一段话。 教学准备 多媒体课件；观察某一个同学，注意观察他（她）的外貌、性格、品质及兴趣爱好等。 教学过程 一次备课 二次备课 教学内容及师生双边活动 设计意图 新课导入 （5 ） 分 1.出示一段文字，教师：同学们读读这段话，猜一猜，这段话是在介绍谁？说说你是怎么发现的。 2.教师适时小结并板书：抓特点。 3.课件出示教材第10页的人物剪影图。教师：今天我们来玩一个“猜猜他是谁”的游戏。游戏的规则就是我们可以说出“他”的很多方面，但是不能说出他的名字。通过我们的述说，别人能猜出这个人的名字，那我们就成功了。（板书课题：猜猜他是谁） 在“人物猜猜猜”这个游戏中，抓住特点描述了孩子们熟知的猪八戒，让学生发现“抓特点”的重要性，为后面的习作打好基础。 新 知 探 究 （25 ） 分 1.大家说说看，玩这个游戏有秘诀吗？ 2.看图思悟：结合学生的回答进行梳理后，出示书中插图。 3.代表发言，交流游戏成功的秘诀。