第12课为人民服务(共27张PPT).pptx

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12.为人民服务 为人民服务:替人民做事、为人民着想,这是中国共产党人的宗旨。题目解析 毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人。字润之,笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范,即开始革命活动,接受并传播马克思列宁主义,1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇,喜爱诗词、书法,用功尤勤,造诣甚深。作者简介 张思德(1915—1944),四川仪陇人,共产主义战士,全心全意为人民服务的典范。1933年参加革命,经历过长征,负过伤,是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年9月5日在陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌而牺牲。时年29岁。  为了悼念张思德,中央机关和中央警卫团在延安凤凰山下枣园沟口的操场上为张思德举行追悼大会。毛泽东参加了追悼会,亲笔题写了“向为人民利益而牺牲的张思德同志致敬”的挽词,并发表了《为人民服务》的演讲,高度赞扬了张思德完全、彻底为人民服务的思想境界和革命精神。  张思德的形象成了为人民服务的代名词、里程碑。背景资料 在某一特定的、正式的场合,面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来,这就是演讲。演讲时所说的内容就是演讲词。  在内容上,应视有关集会或活动的要求而定,力求中心明确,言之有物;在表达上,偏重于议论,说明,也不排斥必要的记叙、抒情,力求条理清楚不繁杂。知识扩展演讲和演讲词 要有针对性。要考虑演讲的场合,听众的年龄、文化程度,听众需要了解或解决些什么问题。要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑,晓之以理,让听众心悦诚服地接受演讲词需要阐明的观点,明确努力的方向和行动的目标。要有感染性。由于演讲词是说给听众听的,因此语言要明白晓畅、自然朴素;演讲者能够结合现实,与听众作情感上的交流,以情动人,无论议论、说明还是记叙,在字里行间应该倾注作者的真情实感。知识扩展演讲词的特点123 chè彻tài泰qiān迁biāo标pī批xī牺chuī 炊pò迫zànɡ葬生字学习 本来有的。固,本来。词语理解固有山名,在山东省。古人以泰山为高山的代表。常用来比喻敬仰的人或重大的有价值的事物。泰山大雁的毛。比喻事物微不足道。鸿毛缩小机构,精简人员。精兵简政 本文指全国各地。词语理解五湖四海形容死得有意义,有价值。所,处所,地方。死得其所怀念死者,表示哀悼。追悼把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上)。寄托悲哀思念的感情。哀思 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。这段的三句话分别说了共产党队伍的性质、任务和这次追悼的人物;各句子之间是并列关系。重点品读这段写了什么?各句子之间有什么关系? 人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。先引用司马迁的话做论据;再具体讲什么样人的死毫无意义,什么样的人死得有价值;最后肯定张思德的死比泰山还要重。重点品读作者是怎样围绕中心句进行论述的? 如何怎样理解司马迁的话?“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻。  作者引用司马迁的话意在讲明革命者对生死的看法:人要死得有意义、有价值,揭示了革命的人生观。重点品读 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。重点品读 只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。作者是怎样围绕中心句进行论述的?作者通过举例和逻辑严密的一组复句加以论述。这段话一句紧扣一句,层层递进,联系非常紧密。先讲不怕批评,再讲不讲究批评的对象和方式方法,衡量是与非的标准只有一个,就是是否符合人民的利益。 我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们

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