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2023幼儿园健康教案 2023幼儿园健康教案篇1 活动目标： 1、引导幼儿认识各种便器并能正确使用。 2、指导幼儿识别男、女卫生间的标识。 活动准备： PPT课件（男、女卫生间标识的图片;不同的使器图片） 活动过程： 一、PPT出示男、女卫生间标识的图片，引导幼儿初步 感知标识的含义。 1、教师出示男、女卫生间标识的图片（裤装和裙装）， 引导幼儿观察，帮助幼儿理解标识的含义。 教师：小朋友，你们见过这两个图案吗?在哪儿见过？ 幼儿：见过，在男所和女所门口。 教师：这个两个图案就是男、女生卫生间的标识。你们 知道这些贴在卫生间门上的标识有什么作用吗？ 幼儿：是告诉人们是哪个卫生间。 教师：对!小朋友，我们以后上厕所时首先应看清什么? 幼儿：要看清标识。 教师：你们真聪明！看清标识后我们才能如厕。 2、教师归钠：对的，男女有别，我们不能见卫生间就 随便乱进，那是不对的。这些标识可以提示我们卫生间是供 什么性别的人群使用的，大家都应该按标识如厕。 二、引导幼儿观察PPT图片，帮助幼儿初步认识各种便 教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在 家可要当心哦！ （二）教师带领幼儿进行情境游戏。 1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在 山羊头饰下）敲门。（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的 山羊老师，来看看你们。快开门把！ 2、教师根据幼儿的情况进行表演。 如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大 灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大 灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食 物、玩具等继续“行骗”。 3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情: 你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么 办？ 4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不 能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸 妈妈回来以后再来。随便给陌生人开门会发生危险。 （三）教师引导幼儿了解独自在家的‘安全常识。 1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干 什么呢？ 2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚 子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？ 3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动 作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关， 不倒阳台上去。可以安静地看书、画画、玩玩具。 （四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习 制作“危险警示卡”。 1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它 们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳 台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。 2、幼儿学习制作“危险警示卡”。 3、教师扮演“兔妈妈”，带领“小兔”将警示卡张贴在 电器插头及插座、消毒柜、煤气开关、阳台、桌角、玻璃、 门框等大家认为危险的地方。 教学反思： 安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力， 将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安 全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护 伞！ 小百科：当家：本义为主持家政。又比喻在一定范围内 起主要作用。经营管理者她是我们厂里的好当家。现实生活 中，一般指的是家庭中一家之主，做事说话有分量的人称之 为当家。当然也是为家庭贡献较大的人。 器。 1、引导幼儿逐一观察图片，并说说图片内容。 教师：小朋友，请你和老师一起看看图上都有什么？（幼 儿自由回答。） 2、教师归纳：这上面有几种不同的便器。第一幅是坐 式便器，又叫马桶;第二幅是立式便器;第三幅是蹲式便器。 （教师一边用手指图，一边把便器的名称告诉幼儿。） 三、指导幼儿学念儿歌 教师：现在请小朋友跟着老师念儿歌。 教师：谁能告诉我儿歌都说了什么？（幼儿自由回答。） 幼儿：好的。 教师：你们真棒!这首儿歌告诉我们，在使用马桶后要 放水冲洗，保持清洁。 教学反思： 活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供 丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最 好的‘老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充 满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯 定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿 的创造潜能。 2023幼儿园健康教案篇2 活动目标： 1、培养幼儿的想象力，练习呼啦圈的玩法。 2、提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。 活动准备： 多个呼啦圈 活动过程： 一、音乐导入 伴随《健康歌》的音乐，进入活动场地。 小朋友们，小萱萱和爷爷在做运动，这节课也让我们来 做运动。 二、游戏活动 1、你们喜欢玩呼啦圈吗？出示准备好的.呼啦圈。 教师在身体上玩转呼啦圈。 师：小朋友，你们谁来试一试、做一做？ 小朋友展示呼啦圈的玩法，教师评价。 师：呼啦圈还有什么玩法呢？ 让小朋友展示自己