一年级下学期体育教案.docx

学习 好资料 学习 好资料 更多精品文档 更多精品文档 一年级下学期体育教案 一年级体育教案 时 第八周 第一节 间  课 一课时 型 内 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 容 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体目的各项身体素质和平衡能力。 的 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺 教学内容 场 地 序  教师活动  学生活动  数 时 强 一、课堂常规： 组织：  1、教师语  1、学生站 1、体委整队、师生问好、 报告人数、检  ×××× 言要清晰。 四列横队。 1 查服装。 × 2、教师讲 2、学生认 2、 2、宣布课 的内容和任 × 准 务。 备 二、准备 × 部活动： 分 × ×××× ×××× ×××× 解课堂要求和 真听讲，注意 任务。 关查。 3、讲解队 3、听从指列练习的要 挥注意力集 求。 中。 1 0 1 小 1、队列： 2、广播操。 2、广播 操。 ◎ 4、师生一 同练习。 4、学生充 分活动各关节。 2 3、专项准 备活动。 同上队列 四列横队。 一、技巧： 1、教师讲 1、 学 （前滚 翻） 解动作方法和 生认真听讲动 要领。 作方法和要 2、教师做领。 基 本 分解和完整动 作示范。 2、 学 生集体练习。 3 部 重点：团 3、教师给 学生个别指导。 3、 学 /4 1 身紧，两手及 分时堆垫子。 生分组练习。 5 难点：滚 动圆滑，方向要正。 顺序 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 一、游戏： 1、教师讲 1、 学 （跳垫子 游戏；） 解动作方法和 生认真听讲动 要领。 作方法和要 2、教师做领。 基 分解和完整动 2、 学 3 1 中 本规则： 本 规则： 作示范。 生集体练习。 /4 2 部 1、 必 3、教师给 学生个别指导。 3、 学 分 须击掌或发出 生分组练习。 后能起跳。 2、 垫 子倒后要扶起 后能起跳。 结 一、放松； 1、总结本 1、认真听 束 次课的情况。 讲，精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 分 三、下课 场 垫子 20 块， 预 地 四个标志物。 设 计 计 一年级体育教案 一年级体育教案 时 间 第八周 第二节 课 型 一课时 内 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 容 目 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体 的 的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹 跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺 教学内容 场 地 序  教师活动  学生活动  数 时 强 一、课堂常规： 组织：  1、教师语  1、学生站 1、体委整 队、师生问好、报告人数、检  ×××× 言要清晰。 四列横队。 1 查服装。 × 2、教师讲 2、学生认 2、 2、宣布课 的内容和任 × 准 务。 备 二、准备 × 部活动： 分 × 2、广播操。 3、专项准备活动。 ×××× ×××× ×××× ◎ 同上队列 解课堂要求和 真听讲，注意 任务。 关查。 3、讲解队 3、听从指列练习的要 挥注意力集 求。 中。 4、师生一 4、学生充同练习。 分活动各关 节。 1 0 2 1 小 四列横队。 一、技巧： （前滚翻） 基 1、教师讲 1、 学解动作方法和 生认真听讲动要领。 作方法和要 2、教师做领。 分解和完整动 2、 学 3 1、队列： 本重点：团 本 重点：团 作示范。 生集体练习。 /4 部 身紧，两手及 3、教师给 学生个别指导。 3、 学 1 时堆垫子。 分 生分组练习。 5 难点：滚 动圆滑，方向要正。 4、找好学 生表演做示范。 顺序 顺 序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 一、游戏： 1、教师讲 1、 学 （换物赛 跑） 解动作方法和 生认真听讲动 要领。 作方法和要 2、教师做领。 部 1、必须击 3、教师给 学生个别指导。 3、 学 掌或发出后能 分起跑。 生分组练习。 2、交换不 能传递不许抛接。 结 一、放松； 1、总结本 1、认真听 束 次课的情况。 讲，精神饱满。 部 二、小结； 2、下课。 2、下课。 1 3 分 三、下课 基 分解和完整动 2、 学 3 1 中 本 规则： 作示范。 生集体练习。 /4 2 小 场 场 垫子 20 块。 预 地 四个标志物。 设 口带 20 个。 计 计 一年级体育教案时 一年级体育教案 时 间 第九周 第一节 课 型 一课时 内 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 容 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活 目 动的兴趣 。 的 2、提高动作的