六年级下册《竹石》诗词鉴赏课件(共17张PPT).pptx

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托物言志诗词鉴赏竹石诗词鉴赏郑燮 诗词鉴赏目录品读诗歌壹知人论世贰写作背景叁赏析诗句肆课后任务伍郑燮竹 石 品读诗歌【注释】竹石:扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。咬:在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。咬定:比喻根扎得结实,像咬着青山不松口一样。立根:扎根,生根。原:本来,原本。竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑燮竹 石 品读诗歌【注释】破岩:破裂的岩石。磨:折磨,挫折。击:打击。坚劲:坚韧、刚劲。任:任凭。尔:你。竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑燮竹 石 品读诗歌【译文】竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都经受得住,仍然坚韧挺拔,顽强地生存着。竹石郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑燮竹 石 清代官吏、书画家、文学家。字克柔,汉族,江苏兴化人。一生主要客居扬州,以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,擅画兰、竹、石、松、菊等植物,其中画竹已五十余年,成就最为突出。著有《板桥全集》。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县,有惠政。以请臻饥民忤大吏,乞疾归。郑板桥(1693—1765)知人论世郑燮竹 石 诗人是著名画家,他画的竹子特别有名,这是他题写在竹石画上的一首诗。《竹石图》就是他这种傲岸和刚直人格的写照。在他为官期间,做了不少益民利众的好事,深得人民爱戴,但他在荒年为百姓请求赈济,却得罪了知府和地方豪绅。他刚正不阿,心系民众和“出淤泥而不染”的清高性格,耻于折腰,便藐视权贵,解绶挂印,毅然辞官而归,回扬州卖画为生。创作背景郑燮竹 石 咬定青山不放松,立根原在破岩中。【赏析】“咬定青山不放松”,一个“咬”字把竹拟人化。“咬”是一个主动的,需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景,更表现出了竹子那种不畏艰辛,与大自然抗争,顽强生存的精神。紧承上句,第二句“立根原在破岩中”道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。在这首诗里,竹石则形成了一个浑然的整体,无石竹不挺,无竹山不青。这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理:根基深力量才强。赏析诗句郑燮竹 石 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。【赏析】这首诗里竹有个特点,它不是孤立的竹,也不是静止的竹,而是岩竹,是风竹。在作者郑板桥的诗画中,竹往往是高尚品行和顽强意志的象征,而风则往往是恶势力的代表。在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动,坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态,可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了,我们感受到的已是一种顽强不息的生命力,一种坚韧不拔的意志力,而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。赏析诗句郑燮竹 石 课后任务合作讨论:课外翻阅资料,寻找作者的一篇诗词,下节课每个小组上台带领大家欣赏。自主完成:朗读并流利地背诵《竹石》,把握其中的意境与情感。郑燮竹 石 下课!同学们再见!授课老师:时间:2024年2月25日 下课!同学们再见!授课老师:时间: 六年级语文下册10.古诗三首《竹石》新课导入同学们,我们今天来学习一首由清代著名诗人郑燮创作的《竹石》。这首诗以竹子为题材,通过描绘竹子在恶劣环境中的坚韧和顽强,表达了作者对于人生和生命的深刻感悟。首先,让我们一起来欣赏一下这首诗。在阅读的过程中,请大家注意诗中描绘的竹子的特点,以及这些特点所代表的深层含义。诗的开头,作者就点明了主题:“咬定青山不放松”。这里的“咬”字,形象地描绘了竹子在生长过程中,紧紧抓住青山的情景。而“不放松”则表达了竹子对于生存环境的坚定和顽强。竹子在山石中扎根,不畏风雨,不怕严寒,始终保持着坚韧不拔的精神。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入(一) 接下来,“立根原在破岩中”一句,进一步强调了竹子的生命力。即使是在破岩中,竹子也能顽强地生长,证明了它的坚韧和毅力。这里的“立根”和“破岩”形成了强烈的对比,更加突显了竹子的顽强和勇敢。下载后此页可删除掉也可编辑修改新课导入(二) 1最后,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。面对着各种困难和挑战,竹子仍然保持着它的坚韧和刚毅,无论经历多少磨难,它都能顽强地生存下去。这里的“千磨万击”和“任尔东西南北风”形象地描绘了竹子在面对困难和挑战时的不屈不挠。通过这首诗,我们看到了竹子的坚韧和顽强。这种精神值得我们每一个人去学习和借

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