精编人教版小学语文六年级上册《好的故事》课中随堂填.docxVIP

26.《好的故事》——课中随堂填

【趣味导入】

1925年2月，当时全国大众在中国共产党的领导下开展着一系列的革命运动。在封建军阀段祺瑞统治下的北平，更是一片黑暗。在这样的背景之下，鲁迅蔑视黑暗，憧憬光明。十月革命的胜利和五四运动的精神鼓舞着他，虽说中国当时是黑暗的，但他坚信胜利的曙光就在眼前。《好的故事》就作于这样的背景之下。

【课堂练习】

1.关于《好的故事》的说法不正确的一项是（）

A．《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一篇小说。

B．通过对梦中“好的故事”的描绘，表现作者对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。

C．《好的故事》全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

D．北京大学中文系教授孙玉石说，《好的故事》文字精美，联想新颖，构思独特。

2.对下面这句话的理解不正确的一项是（????）

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

A．这句话表达出作者思想深处那种对理想的执着追求。

B．这些美的人和事是作者想象出来的，是不真实的，凌乱的，表现出作者的无奈。

C．这句话是本文的文眼。

3.下面每组词语中都有一个字形是错误的,把序号写在括号里。

(1)A.云绵??B.退缩??C.枯树??D.澄碧???（______）

(2)A.碎散??B.凝视??C.徙然??D.烟雾???（______）

(3)A.预告??B.浮动??C.凌乱??D.昏陈???（______）

(4)A.投掷??B.胭脂??C.坠落??D.瘦销???（______）

4.《好的故事》，填空。

(1)我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要_________他，_________他，_________他。

(2)句中的“他”指的是__________________．

(3)作者之所以有这个念头，是因为他对美好的生活充满_________。

5.课文片段阅读理解。

①灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

②我（???）了眼睛，向后一（???），（???）在椅背上；（?）着《初学记》的手（??）在膝髁上。

③我在蒙胧中，看见一个好的故事。

④这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

【小题1】文段①写的是_____________。第一句表明作者____________。“又不是”“早熏得”让我们感受到作者_____________的心境。

【小题2】文段①第二句“鞭爆的繁响”和“烟草的烟雾”形成对比，让我们感受到了作者__________的心境。

【小题3】在文段括②号里填人合适的词语。这些词语都是对“我”???的描写。一连串的动作描写表明?????????。

仿写一句话：???????????????????。

【小题4】用“﹏﹏﹏”画出文中描写“我”现实处境的语句，作者这样写的目的是什么？

??????????????????????

【小题5】文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？

____________________________。

【小题6】作者不仅写到了看书，还写出了书名，为什么？

_____________________________。

【小题7】“捏着《初学记》的手搁在膝踝上”这一句的描写妙在_________________。

【小题8】在第10段，作者写“捏住”《初学记》，第2段用的是“捏着”，二者有什么不同？这下意识动作，表明了作者什么心理？

______________________________。

参考答案

1.A

【详解】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）选择正确答案即可。

《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致，且景中有情，景中有意。

A项中“一篇小说”说法错误，本题答案选A。

2.【答案】B

【详解】

考查理解句子的含义。B项错误，这故事“很美丽，幽雅，有趣”，有许多“美的人美的事”，错综起来“像一天云锦”，飞动起来像“万颗奔星”，幻化无穷，充满生机。这既是“好的故事”的总体形象，又是作者憧憬的理想的象征。文章对这些景物的描写很生动，景色明朗，充满温暖愉悦的情绪。

3.【答案】A???C?