篮球原地双手胸前传接球教案-高一上学期体育与健康人教版.docxVIP

篮球原地双手胸前传接球

教学内容

1篮球双手胸前传接球

重点

1、重点：传球的伸臂、翻腕、拨球动作以及接球的后引缓冲

难点

2、难点：上下肢的协调用力和手对球的控制能力

认知：通过教学使学生能了解篮球双手胸前传接球技术和所学的动作锻炼与运用价值。

技能：通过教学使80%以上学生基本掌握双手胸前传接的技术，并且能做出基本的技术动作及用力

顺序，发展学生的灵敏协调速度力量等身体素质。

情感:通过教学激发学生积极性及探究欲望，使他们体会球的乐趣和团结合作精神

教学目标

教学过程及内容

教师活动

学生活动

组织形式

1.数2.

3.

4.

、课堂常规内容

体育委员整队，报告人

师生问好，检查服装提出本课目标和要求安排见习生

宣布本次课的内容要求：简洁明了语言激励

听教师讲解

要求：快、静齐，集中注意力

组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

一、运球热身跑

二、篮球操

①手指拨球练习②腰腿部绕球③弓步胯下绕球④原地单手拍球⑤胯下八字绕球⑥双手交叉拍球⑦高抬腿⑧柔韧拉伸

学生绕篮球场进行绕场跑

教师领做、示范，口令指挥

一、传球方法探索

1、学生两人一组相互传球，找出本组认为最好的传球方式。

2、几组不同的传球方法展示，引出本节课学习内容一一原地双手胸前传接

球。

二、原地双手胸前传接球学习

1、学生分组自学原地双手胸前传接球，技术动作。

2、小组交流展示、

3、原地双手胸前传接球技

1、让学生发挥想象力

2、提问：哪种传球最准确易控制？

3、引导学生分组自学练习

巡回观察指导，启发学生，并概括学生总结

学生跟随老师口令集体练习

要求：认真、动作幅度从小到大

1、认真听老师要求，发挥自己想象力。

2、积极思考体会并发言。

3、组长组织组员认真自学练习。

4、积极展示，交流发言。

◎

组织：如图

◎◎◎◎◎◎◎

组织：如图

5

至

7

中

到

大

术动作

1）、持球手法：拇指相对成“八”字，掌心空出，双手“包”球

特球手势

1、师：教师解疑示范讲解

1）讲明重点

合作探究

2）、传球：蹬、伸、翻、

球

3）、接球：伸臂、迎球、

1）徒手练习

2）分组两人推球练习

3）分组两人迎面传接球

a、.两人一组的分组近距

离练习

b、两人一组的远距离练习

4）传球比赛

a、男生五对五对抗传球练习，练习过程中只能传球不能运球或上篮，传的次数最多的一组获胜。

b、女生练习传球接力，看谁传的最快、最稳

c、女生介绍学习击地传球

2）语言简洁扼要

3、导入

4、徒手练习传、接技术

5、分组两人持球练习

6、纠正、巡回指导

7、学生自评、互评优秀同学示范

8、评价鼓励

1、教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。

2、哨音提示

3、语言激励

2、仔细观察体会要领，形成良好的动作概念

1、集体练习

2、学生2人一组练习

3、学生分组练习

4、小组展示学生认真观察，并给予评价。

5、认真倾听教师评价，注意易犯错误。

6、巩固提高

1、听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结合。

2、积极参与

3、鼓励加油

4、注意安全

两人：如图

23

中

到

大

四,整理放松、小结

1、调整呼吸使身心逐渐放

松

2、上、下肢放松

3、回收器材

4、布置课外作业

5、下课

放松身心师生互评

教师领做

总结本课

布置课后作业

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

组织：如图

预计心率：140—150次/分

篮球41个，秒表一块，篮球场1块

运动密度：70%—80%

学生已经有了一定的篮球基础，学生能过很快的接受教师传授的知识，通过练习并巩固提高。课中大部分同学还是能做到认真听讲、遵守课堂纪律。在游戏环节中，学生的兴趣得到了体现。特别是男生，积极的防守和抢断球，让我看到了学生积极拼搏、团结协作的精神。

课后反思和小结但是课中对女同学的考虑欠佳，没有激发出女生的学习兴趣，导致女生没有达到预期的学习效果，我想在今后的教学中应该关注一下那些运动兴趣低和运动能力差的学生，争取让每个学生都能积极参与到体育课中的学习。

课后反思和小结