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湘夫人拟行路难（其四）蜀相书愤
课后训练一起提高
一、基础知识巩固
.对下列各句中加点内容的解释,正确的一项是（）
佳期兮夕张??
佳期兮夕张
??
将以遗兮远者
B.搴汀洲兮杜若
聊逍遥兮容与??
断绝歌路难
??
玉盘珍羞直万钱
顾频烦天下计
千载谁堪伯仲间
???
遗:赠送。
搴:采摘。
容与:从容自在的样子。
断绝:停止。
直:只。
顾:顾念,顾惜。
伯仲问：可以相提并论。
D项，顾:拜访。解析A项，佳期:佳,佳人;期,约会。C
D项，顾:拜访。
.下列和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是（）
A.细草微风岸,危橘独夜舟。
B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
C.夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶。
D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。
留C
蓟例句与A、B、D三项均为名词意象直接组合，借助白描手法写景抒情。
3.下列句子中，加点的词句运用不恰当的一项是（）
A.在金融风暴的冲击下,世界经济一派萧条。但是,这种经济形势却给某些行业提供了莫大的发展机遇,要知道“时不可兮骤得”，这些行业理应抓准时机，完善自己,发展自己。
B.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下，又是一阵秋风起,又是一场秋雨凉,又是一次木叶落,又是一回思断肠,远方的人啊，你可知道我在苦苦地等,我在苦苦地想？
C.著名稀土专家徐光宪潜心研究稀土四十年,董道不豫,高瞻远瞩,为中国的稀土事业做出了
????
巨大贡献。
D.“日月忽其不淹兮,春与秋其代序”，时光就这样一天一天、一年一年地流逝,转眼我已到不惑之年了，可事业上还一无所成,细想起来,真让人有些惆怅。
SgA
麻布A项,时不可兮骤得”的意思是“美好的时光不可轻易得到”，而不是指“时机”。
二、阅读能力培养
（一）阅读下面这首唐诗,完成第4飞题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
.诗歌前两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？
参考答案|作用有二:一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象（象征诸葛亮的品格），表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。
.王国维说：“红杏枝头春意闹‘，著一闹字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音”一联中哪两个字跟此诗的境界关系最为密切,并简要分析。
参考答案|“自““空”两字跟境界的关系最为密切。碧草映阶、黄鹏隔叶，本是一种赏心悦目的景象，然而用“自”“空”两字修饰，则所含之情就大有转折:阶前的草一到春天便是一片碧绿,年年如此,可它为谁而绿呢？隔叶的黄鹏叫得那么婉转动听,可有谁会听呢?借此突出了诸葛武侯祠的寂寞、荒凉、凄清，由此自然使人生出感物怀人之意。
（二）（2020全国新高考I卷）阅读下面这首唐诗,完成第6?7题。
赠别郑炼赴襄阳
杜甫
戎马交驰际,柴门老病身。
把君诗过日①,念此别惊神。
地阔峨眉晚,天高叽首②春。
为于耆旧内③，试觅姓庞人④。
函①把:握，执。②觇首：即幌首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人:指庞德公，汉末襄阳高土。
.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是（）
A.诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。
B.虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴,但面对离别,诗人还是感到心惊神伤。
C.诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士,表达了对先贤的仰慕之意。
D.全诗情感表达含蓄蕴藉,格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。
画读题目可知本诗是送别诗。这首诗虽然没有注明写作背景，但是根据“柴门老病身”以及“地阔峨眉晚”可知诗人处于漂泊西南时期。首句“戎马交驰”，写战马奔驰，征战不息。“柴门老病身”写自身穷困潦倒，老迈多病。写出大时代背景下诗人的艰难处境，故A项正确。颔联是说“我”一直靠赏读您的诗篇度日，想到今朝别离心惊神伤。这里并不是设想今后的情景,所以“虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴”理解错误，故B项不正确。“为于耆旧内，试觅姓庞人”，是说希望郑炼到了襄阳在年高望重者里面寻找像庞德公那样的高士，这里有对郑炼保持高洁情操的期待，同时借机表达自己对先贤的仰慕,故C项正确。D项是对整首诗风格的考查,这首诗除了“念此别惊神”直抒胸臆外,其余诗句或交代背景，或描写地阔天高，或运用典故表达希冀,别情依依蕴含其中；作为律诗，诗作中间两联在字句、押韵、平仄、对仗方面体现出谨严之风，故D项正确。
.诗的颈联写到峨眉、觇首两座山，对表达离情有何作用？请简耍分析。
参考答案|①峨眉山位于蜀地，帆首山位于襄阳，二者相距遥远;②以两山相距之远代指自己与朋友的远离,不舍之情见于言外。
画峨眉和帆首二山分别代指诗人所处之蜀地
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