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电大心理学形成性考核作业

电大心理学形成性考核作业1参考答案

（

（第1—3章）

一、名词解释

1、个体心理是指处在组织管理过程中的个人的心理活动，个体心理及其活动是管理心理学研究的内容之一。

2、认知是指人们认识活动的过程，即个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。

3、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。

4、实验法是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。

5、意识是物质的一种高级有序组织形式，是指生物由其物理感知系统能够感知的特征总和以及相关的感知处理活动。

6、注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

7、催眠是指对人或动物刺激视觉，听觉或触觉来引起半睡眠状态，对人还可以用言语的暗示引起。

8、感觉是动物及人体接受外界传来的及发自体内组织和器官的刺激之特性。

9、知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。

10、绝对阈限是指能可靠地引起感觉的最小刺激强度（物理能量）。

11、韦伯定律，即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△Φ/Φ=C，其中Φ为原刺激量，△Φ为此时的差别阈限，C为常数，又称为韦柏率。

12、似动人们把客观上静止的物体看成是运动的，或者把客观上不连续的位移看成是连续运动的现象。

13、三色论是指根据红、绿、蓝三原色光混合可以产生各种色的色光混合规律，假设在视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都会引起一种原色的感觉。

14、对立过程理论是指它们的性质根本对立，但在当代同处于人类社会发展过程中的第二大形态，具有而关于五种社会形态的划分是具体的，是实际社会制度的历史反映和理论推断。

二、简答题

二、简答题

1、简述心理学的功能。

(1)认识内外世界；(2)调控行为；(3)预测未来；(4)改善和提升生活质量。2、列举几种主要的意识状态，并简要说明意识的作用。

答：（1）睡眠；（2）梦；（3）催眠；（4）白日梦。意识的作用：意识具有目的性和计划性，创造性，能指导实践改造客观实践，指导、控制人的行为和生理活动。

3．简述注意的特点及外部表现。

4、举例说明注意的几种种类及其特征。答：（1）不随意注意，又称无意注意，是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。（2）随意注意，又称有意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。（3）随意后注意，是注意的一种特殊形式，同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是既有自觉目的、明确的目的，又不需要意志努力的注意。5、简述四种注意的品质。答：（1）注意的广度。也称注意的范围，指同一时间内能清楚地把握对象的数量。（2）注意的稳定性。也称注意的持久性，指在同一对象或同一活动上所能持续的时间。（3）注意的分配。指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。（4）注意的转移。指根据新任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。6、什么是知觉的恒常性，常见的恒常性有哪些？答：在知觉我们熟知的对象时，尽管知觉条件发生变化，但我们获得的映象却保答：（1）指向性

4、举例说明注意的几种种类及其特征。

答：（1）不随意注意，又称无意注意，是指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。（2）随意注意，又称有意注意，是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。（3）随意后注意，是注意的一种特殊形式，同时具有不随意注意和随意注意的某些特征，是既有自觉目的、明确的目的，又不需要意志努力的注意。5、简述四种注意的品质。

答：（1）注意的广度。也称注意的范围，指同一时间内能清楚地把握对象的数量。（2）注意的稳定性。也称注意的持久性，指在同一对象或同一活动上所能持续的时间。（3）注意的分配。指同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动。（4）注意的转移。指根据新任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

6、什么是知觉的恒常性，常见的恒常性有哪些？

答：在知觉我们熟知的对象时，尽管知觉条件发生变化，但我们获得的映象却保

持不变，这一特点就是知觉的恒常性。常见的恒常性;色彩恒常性、知觉恒常性、视觉恒常性等等。

7、影响时间知觉的因素有哪些？

答：

答：时间知觉与活动内容、情绪、动机、态度有关，也与刺激的物理性质和情境有关。8、产生深度知觉的线索有哪些？

答：有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线索。

三、论