《角色扮演》活动观察记录.docxVIP

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幼儿园活动观察记录表

基本信息

省份

姓名

观察对象

观察时间

活动内容

江西省

王珍

大班

2017-11-28

城市区县

工作单位

观察对象年龄

观察地点

角色扮演

上饶市万年县

裴梅镇江源小学

幼儿园

6-7岁

教室

观察记录

今天，角色游戏第一天开始，邬

国奥、邬国运、彭嘉麟三人兴致勃勃

地来到小医院。只见他们很熟练地穿

上医生的衣服，拿出医生道具，然后

就开始等待“病人”的光临。

时间一分一秒的过去了，小医院

里仍然是门可罗雀，没有人去看病。

于是，我开始询问小朋友要不要去看

病。可是大家都说没有生病，不用去

医院。看着三位“医生”期盼的目光，

我只好先充当一回病人。我假装着咳

嗽走进医院，一边咳还一边说：“哎呦，

我好难受，医生块给我看看吧！”只见

三个小医生一人拿着听诊器、一人拿

着针筒、一人拿着小锤子笑嘻嘻地想

我走来。我顿时有种不祥的感觉，果

然没等我说话，拿针的医生就趁我不

备给我打了一针。我假装很疼的样子

说：“医生，你还没有问我哪里不舒服，

还没有诊断就打针啊！”三个孩子大笑

起来！但仍旧一言不发。似乎还不是

很明白到底应该做什么。

解释与评价

分析：这个年龄阶段的幼儿开始有了

明显的角色意识，他们都很希望扮演

自己心目中想要成为的人。可是对于

扮演成某个角色后具体应该做什么还

是很模糊。

去医院看病的经历大多数孩子都

有过。对于医生给病人听诊、护士打

针的场景还是比较熟悉的，所以他们

就进行了模仿。而看病前的挂号、付

费、拿药等程序一般都是大人做的，

所以孩子缺乏生活经验，自然也不会

想到去做这些事情。所以，我们就要

给孩子这方面的引导。

对策：首先可以准备一些看病过程的

图片让孩子观察回忆，知道怎样看病，

需要先做什么后做什么，这样小病人

就有事可做了，不会一到医院就感觉

像案板上的肉任人宰割了。在孩子熟

悉后把这些形象化的图片贴在小医院

的门口，让孩子可以有直观的参照。

其次，对于角色的分配上也要考

虑。不要有三个医生，最好是一个医

生、一个护士，这样才符合实际。如

果要增加医生，可以开设专家门诊。

总之，孩子的游戏都是来源于生

活，同时又可以提升生活经验的。所

以，我们在设计时一定要结合实际。

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