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论如何在初中数学教学中培养学生思维习惯获奖科研报告

摘?要：数学，长久以来带给人们的印象就是重推理、重逻辑，不能胡编乱造。数学的这一特点，也使得学生在学习数学的时候，产生了压力，面临着挑战。初中生在理解数学知识的时候，存在不能结合生活背景、分析完善问题、参与实践体验等不足之处，阻碍了学生的进步。初中数学教师在教学中应综合学生的情况，提出有效的教学措施，帮助学生缓解压力，推动学生改进学习。由此，本文对如何在初中数学教学中培养学生思维习惯进行了挖掘。

关键词：初中数学;教学;学生;思维习惯

初中数学教师在教学中培养学生的思维习惯，是想要帮助学生尽快适应数学的特点，让学生