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基于数学文化的初中数学课堂教学实践获奖科研报告

摘?要：数学作为人类文明的一部分，“数学文化”观念在很早之前就被人们所接受。随着现代社会与教育的进一步发展，数学文化在初中数学的教学实践的过程中不断的被深化与完善，显现出前所未有的重要性与优势。鉴于此，本篇文章基于数学文化对初中数学教学实践进行了探索。

关键词：数学文化;初中数学;教学实践

在现今的数学教育发展过程中，由于素质教育的深入发展，数学的文化价值与功能逐渐的引起了教育学者的关注与重视。在初中的数学课堂教学实践中，也逐渐的将数学文化融入到教学实践的全过程，并取得了一定的效果。因此，教师在教学中，则需要树立人文