校园文化建设计划书 - 工作计划 .docxVIP

定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。(三）个纪念日开展文化活动

定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。(三）

个纪念日开展文化活动.如三月份“学雷锋活动，四月份清明节缅

过程中，不断提升师生的人文底蕴,实现班级管理的育人功能。(二

竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信

校园文化建设计划书

小学校园文化建设

计划书

学校文化建设是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。结合我校实际，制定此计划书。

一、指导思想

以“十七大”精神和科学发展观为统领，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，建设良好的校风、教风、学风，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进学生的全面发展和健康成长.

二、学校文化建设的总体目标

1、在先进的办学理念指导下，着力打造以物质文化为外壳、制度文化为支柱、精神文化为核心的学校文化;

2、以主题活动为目标，培植学校教育的团队文化、学习文化、教研文化；

3、以班级文化、外部形象文化为切入点,建立学校文化显性外形;

4、以校本教研为途径，以课堂为主阵地，实现教师队伍专业化;以美化、绿化、净化、亮化为载体,实现校园环境园林化；以素质教育为突破口,实现教育质量优质化。

三、基本内容

(一）精神文化:

,实现教育质量优质化。三、基本内容(一）精神文化

,实现教育质量优质化。三、基本内容(一）精神文化:坚持“高（

行为进行规范、引导和约束，使制度为师生所认可和践行。学校在拟

教育,形成“尊师、爱生、团结、互助”的良好校风。要求教师树立

:郑克海、孔祥玲、各班主任、音体美教师以多元教育活动为载体，

坚持“高（教育教学质量高)、特（学校有特色，教师有特点，学生有特长）、美(校园自然环境美,校园人文环境美）”的办学目标,围绕“让学生德智体美劳全面发展,让教师德识才学全面发展”办学理念，坚持“向管理要质量，凭特色迎挑战，靠创新求发展，以科研为先导,用人和打基础”的办学思路，强化“文明、守纪、勤奋、进取”的校训教育,形成“尊师、爱生、团结、互助”的良好校风。要求教师树立“从严执教、科学管理的教风，形成“刻苦、求实、创新、奋进学风,全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中

心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把魏里北小学办成精致、富有特色的学校。

1、以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛,让班集体内师生之间、同学之间相互信任,关系和谐,正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追,每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护,主体性得到充分发展。

2、融洽的同学关系.同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

3、出色的日常表现.学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理各方面表现成绩优异。

4、丰富的班级活动.开展建设富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望,呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴,实现班级管理的育人功能。

(二）制度文化

在学校现有一系列的规章制度的基础上，重新予以修订和完善。要体现体制、规章、规范、模式及其操作,通过对学校成员的行为进行规范、引导和约束，使制

。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。们举办庆六一汇演活动,同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺

。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。

们举办庆六一汇演活动,同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺

职业道德建设，搭建教师全面成长的活动平台;关注教师心理健康。

化:两侧墙壁张贴名人、名言、守则、规范等；每个教室其中的一

度为师生所认可和践行。学校在拟定各项规章制度后，经过教师讨论修订后汇编成册予以执行。

(三）课程文化

按照课程方案和课程标准要求，开全课程,开足课时，按照素质教育的要求，注重音、体、美、综合实践等学科的教学及活动的开展，注重在学科中挖掘体现学校文化的内容；探索、形成体现学校文化的校本课程体系,内涵不断丰富，发挥良好的作用，重视环境文化开发，体现学校文化特征，突出环境育人功能。

(四)师生文化

1、教师文化:

教师服装要整洁、大方、庄重、态度要和蔼可亲，精力充沛，举止适度;当学生向教师行礼问好时，教师要微笑致意；注重