武术少年拳教案 - 武术.docxVIP

公正，不会小结，放松马虎问题。场地篮球场1块、地垫40个、图防含义，解决自学后动作不规范及动作路线、方向不清晰问题。1.

公正，不会小结，放松马虎问题。场地篮球场1块、地垫40个、图

防含义，解决自学后动作不规范及动作路线、方向不清晰问题。1.

极练习。通过教师语言激励，动作示范感染学生，提高学习积极性。

固练习。要求：认真练习通过教师精讲多练及强调动作要领并演示攻

教目重难结

学标点点构

体验导入展示与升华

体育与健康课时计划

学校：魏桥实验学校教学

内容

年级:五年级人数:40执教教师:李顺岗

武术--少年拳第一套1-4动

1.认知目标：了解武术基本手型与步法，知道少年拳1-4动动作名称与要领，认识动作攻防含义以及健身作用。

2.技能目标：通过对少年拳自主学练，培养自学能力,能初步掌握1-4动动作路线及动作方法，同时能将动作连贯完成，发展的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质。

3.情感目标：激发习武兴趣，培养团结合作的意识，体验成功的快乐。动作线路清晰，准确舒展有力。

动作连贯紧凑，身法自如有节奏。

教学内容

一、招募活动启动仪式

1.各组小群演汇报人数。

2.李导与小群演相互问好。

3.李导宣布本次活动内容。

设计意图

初级晋级：考查基本功

方法：李导示范基本步法动作，小群演模仿做动作（弓步、马步、蹬踢、弹踢、垫步、弓步冲拳，蹬踢+马步、弹踢+垫步转体90度+马步）

设计意图

教师活动

1.检查人数与服装。

2.向小群演问好。

3.导入：武术导演李导招募若干名武打小童星参加《功夫熊猫4》电影拍摄。

学生活动

1.集合整队，精神饱满，认真听讲，遵守纪律。2.向李导问好。3.认真听，记住本次活动内容。

组织队形与要求

组织形式：

小强度

小

时

时间

2分钟

要求：精神饱满，注意

力集中

课始，通过设置情境招募拍摄《功夫熊猫4》电影武打小童星若干名，

吸引学生注意力，激发学习兴趣。

1.讲解考查规则。

2.组织小群演考查。

3.参与考验，并及时评价。

4.提醒注意力集中、避免碰撞。

1.认真听考查规则和方法。

2.认真模仿武术动作。

3.积极参与考验。

4.注意力集中，强化运动安全意识。

组织形式：

*********

*

*

*

*******

要求：积极主动，互观互帮

5

中分

钟

通过教师在不同颜色区域做相对应动作既为主教材教学做铺垫，又使

学生模仿动作同时可以提前体验武术少年拳1-4动步法。

强调动作要领并演示攻防含义，针对性巩固练习设计意图4.集体展防含义，解决自学后动作不规范及动作路线、方向不清晰问题。1.

强调动作要领并演示攻防含义，针对性巩固练习设计意图4.集体展

防含义，解决自学后动作不规范及动作路线、方向不清晰问题。1.

按红到黄，黄到绿，绿到蓝，蓝到红颜色依次轮换。设计意图（1）

公正，不会小结，放松马虎问题。场地篮球场1块、地垫40个、图

强时

度间

结构教学内容

晋级：自主学练，看谁学的快

方法:小群演模仿李导练习两

教师活动

1.少年拳完整示范，激发学习欲望。

2.组织学生模仿武

学生活动

1.观看李导完整示范。

2.认真模仿李导

组织队形与要求

组织形式：

拓

展

与

延

伸

遍，之后进行动作的自学，2分钟后按红到黄，黄到绿，绿到蓝，蓝到红颜色依次轮换。

设计意图

（1）起式：直立抱拳：

（2）震脚架打：

（3）蹬踢架打

（4）垫步弹踢

术少年拳1-4动两遍。

3.创设情境、语言激励。

两遍示范动作。

3.激情融入情

境，积极练习。要求：注意力集中，积

极练习。

通过教师语言激励，动作示范感染学生，提高学习积极性。

1.组织四个颜色方阵自主学练。

2.巡回指导小群演解决震脚架打重难点动作。

3.巡回指导小群演解决蹬踢架打重难点动作。

4.巡回指导小群演解决垫步弹踢重难点动作。

5.巡回指导小群演解决马步横打重难点动作。

1.选择自己不熟练动作自主学练。

2.认真学练，解决震脚架打动作的重难点。

3.认真学练，解决蹬踢架打的重难点。

4.认真学练，解决垫步弹踢重难点。

5.认真学练，解决马步横打的重难点。

组织