《拿来主义》教学设计 统编版高中语文必修上册.docxVIP

拿来主义教学设计

教学目标

理解课文内容，理清写作思路。

理解和学习鲁迅先生对待中外文化的正确态度与方法。

学习破立结合的论证方式

重点难点

1、理解和学习鲁迅先生对待中外文化的正确态度与方法。

2、学习破立结合的论证方式

预习作业

一、字词字音

自诩（）残羹（)冷炙（)冠冕（)堂皇骨髓（)

吝啬（）（）蹩（)孱头（)

礼尚往来：．自诩：．

譬如（)：。

二、作家与作品

鲁迅，原名，浙江绍兴人，是我国现代伟大的、、。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有：

短篇小说集：《》、《》、《》。

散文集：《》，散文诗集：《》。

杂文集：《》、《》、《》、《》、《》、《》等。

三、写作背景

本文写于1934年6月4日。“九·一八”事变之后，日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋介石政府越来越依附英美帝国主义，肆无忌惮地出卖民族利益，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。反动