基于AHP法对医教协同理念下基层医疗卫生人才培养质量评价体系的构建.pdfVIP

中国中医药现代远程教育第21卷第1期·总第393期

184CHINESEMEDICINEMODERNDISTANCEEDUCATIONOFCHINA2023年1月上半月刊

基于AHP法对医教协同理念下

基层医疗卫生人才培养质量评价体系的构建*

黄宇辉

胡蓉1唐森2陈容3

柳筱雨1陈玲1赵可心1

（1.湖南中医药高等专科学校康复保健学院，湖南株洲412012;

2.湖南中医药高等专科学校附属第一医院康复科，湖南株洲412000;

3.株洲市天元区嵩山社区医院康复科，湖南株洲412000)

摘要：目的在医教协同理念下运用层次分析法构建用于评价基层医疗卫生人才培养质量的指标体系，旨在为基层医疗卫

生人才培养及考核评价提供可测可量客观化工具。方法文献调研分析医疗卫生人才培养质量评价体系现状，采用德尔菲

法，专家咨询获取基层医疗卫生人才培养质量评价关键影响因素及层级关系，层次分析法计算指标权重。结果基于AHP方

法构建基层医疗卫生人才培养质量评价体系可为高职高专基层医疗卫生人才培养提供客观化评价，也可为国内其他承担基

层医疗人才培养的高职院校提供参考。结论此指标体系具有一定科学性，对促进基层医疗卫生人才培养质量提高具有重要

的意义。存在的不足在后期予以调整及完善。

关键词：层次分析法；医教协同；人才培养质量；评价体系

doi:10.3969/j.issn.1672-2779.2023.01.068文章编号:1672-2779(2023)-01-0184-03

ConstructionofQualityEvaluationSystemforCultivatingMedicaland

HealthTalentsBasedonAHPMethodundertheConceptofCooperationbetweenMedicalEducation

HURong,TANGSen²,CHENRong,HUANGYuhui,LIUXiaoyu,CHENLing,ZHAOKexin!

(1.SchoolofRehabilitationandHealthCare,HunanCollegeofTraditionalChineseMedicine,HunanProvince,Zhuzhou412012,China;

2.RehabilitationDepartment,theFirstAffiliatedHospitalofHunanCollegeofTraditionalChineseMedicine,

HunanProvince,Zhuzhou412000,China;

3.RehabilitationDepartment,SongshanCommunityHospitalofTianyuanDistrict,HunanProvince,Zhuzhou412000,China)

Abstract:ObjectiveToconstructanindexsystemforevaluatingthetrainingqualityofprimarymedicalandhealthpersonnelby

AHPundertheconceptofmedicalandeducationalcooperation,andtoprovide