“以赛促学,赛教融合”模式在高校视觉传达设计专业教学中的实施策略.pdfVIP

漫动作2023.03MDZ

“以赛促学，赛教融合”模式

在高校视觉传达设计专业教学中的实施策略

文/张莹

高校视觉传达设计是指高校在进行学达设计专业培养目标是使学生具有较强的体现艺术特色、蕴含人文情怀的造型。色

校形象设计、视觉传达设计时，要注重受视觉传达设计能力，能够综合运用艺术创彩是最能打动人心、最具感染力的视觉语

众的感受和体验，即通过一定的手段和方造知识、信息技术和方法，从艺术、文化言之一，对于高校形象来说，色彩的选择

法，将高校自身的文化特色、精神理念、和科技的角度出发，创造性地传达信息、具有十分重要的意义。好的色彩设计可以

视觉形象等传达给受众，使其感受到高校沟通情感的一门学科。目前我国高校视觉使受众在观看时产生愉悦感和满足感，进

的文化魅力和精神内涵。高校形象设计是传达设计专业在人才培养中普遍存在着重而更好地理解高校的品牌文化内涵。

一种通过对学校整体环境氛围的设计和美技能轻素养的现象，使得学生在就业过程注重与时代相结合的原则

化来提升学校形象并提高社会知名度的过中难以适应行业岗位需求，成为制约高校随着时代的发展，人们的生活节奏

程。本文主要分析了高校视觉传达设计专视觉传达设计专业发展的重要因素。越来越快，每天都有大量的信息在产生和

业教学中存在的问题，并提出“以赛促传播，在这样一个快节奏的社会里，人们

概述

学，赛教融合”模式在高校视觉传达设计很难有时间去驻足思考某件事、某个人或

教育中的具体应用策略。高校视觉传达设计专业竞赛是指高某所大学，因此，高校形象设计应充分考

作为一门实践性很强的学科，视觉传校为了推动学科建设发展而举办的学科竞虑到这种现实情况。高校形象设计不能仅

赛，是一种新型的教学模式。高校视觉传仅停留在校园文化层面，应主动融入时代

达设计专业竞赛具有参与人数多、参赛规元素、现代设计元素和审美元素，通过新

模大、影响力广的特点，可以起到提升学媒体技术、数字化技术等多样化的设计形

生艺术设计水平的作用。高校视觉传达设式，使其具有很强的可传播性和互动性。

计专业竞赛具有综合性强、覆盖面广、影同时，还要加强校园文化建设与传播。高

响范围大等特点，可以实现艺术设计与科校在进行形象设计时，应充分考虑到不同

学研究的有效融合，将艺术设计与科学研时代、不同群体对校园环境的需求和审美

究成果进行转化，不仅能够实现教学成果情趣等方面的差异，从而使高校形象设计

转化，同时也能推动学科建设和教学改更具有时代感。

革。因此，高校在组织开展视觉传达设计品牌化、统一化、大众化的原则

专业竞赛时应积极贯彻“以赛促学，赛教品牌化原则指高校要通过自身形象

融合”的理念，注重将专业竞赛活动与教设计来提高自己的品牌知名度，使学校具