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“课程游戏化”项目
六个支架解读王艳2023.3
目录课程游戏化理解6个支架解读
课程游戏化理解PARTONE
引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观推进幼儿园课程实施符合幼儿身心发展规律和学前教育规律，促进幼儿健康快乐成长。课程游戏化的目标
儿童观
游戏观
课程观
6个支架理解PARTONE
通过发现儿童，认识儿童，形成正确的儿童观
让《指南》成为幼儿教师的“圣经”
理解幼儿园课程的特点、环境在幼儿学习与发展中的地位与作用
重新认识和发现幼儿及幼儿的生活活动如何“游戏化”
关注文本转向关注幼儿
一日活动中尝试实现观念的改变
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