小学教学质量提升工作计划 - 工作计划 .docxVIP

是提高课堂教学质量的保证。五、家校结合，形成合力，是提高课堂不断提高课堂教学效益。(1)改革课堂教学模式。学校要将改革课的读书习惯。2.教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。3.教学质量的延伸。争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，教学质量是学校的生命线，是教育的永恒主题，是构建和谐校园的落脚点，也是我们每一位教育工作者，始终必须要坚持的一个永恒的主题，也是我们每一位语文老师的职责。下面就我个人的教学，

是提高课堂教学质量的保证。五、家校结合，形成合力，是提高课堂

不断提高课堂教学效益。(1)改革课堂教学模式。学校要将改革课

的读书习惯。2.教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。3.

教学质量的延伸。争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，

一、做好充分的课前准备是提高课堂教学质量的前提。

1.研究大纲，从整体上把握教材，了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材的编写意图。

2.研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。

3.钻研本课教材，理解并掌握教材，灵活运用教材。

二、研究学生，具体包括以下两点：

1.研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况;

2.研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况。备好了学生，再对不同的学生实行分层次教学。

三、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键，教给方法，培养能力是提高课堂教学质量的捷径

1.教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。

2.教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。

3.教给学生课外阅读的方法。

四、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导是提高课堂教学质量的保证。

五、家校结合，形成合力，是提高课堂教学质量的延伸。

争取家长支持，搞好校外延伸教育是非常必要的，这也是提高小学语文教学质量不可忽视的主要措施之一。家庭与教师密切配合，形成合力共同教育的目的。

总之，作为一名语文教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，共同把我们小学的语文教学质量推上一个新的台阶。

师，学校将个别交流，特别差的要调换岗位。(4)建立期中期末检定期对教师集体备课的资料、活动、成果等搜集整理归档。落实听课做法。教师月度常规检查的结果要纳入绩效工资考核的内容，作为教管理、提升教学质量的重点工作任务，高度重视、周密部署，精心组为贯彻落实宁远县教育局教育工作会议要求，深入实施素质教育，严格教学常规管理，切实规范学校管理和教师教学行为，大幅提升我校教育教学质量，现

师，学校将个别交流，特别差的要调换岗位。(4)建立期中期末检

定期对教师集体备课的资料、活动、成果等搜集整理归档。落实听课

做法。教师月度常规检查的结果要纳入绩效工资考核的内容，作为教

管理、提升教学质量的重点工作任务，高度重视、周密部署，精心组

一、教学质量现状分析

1.现状分析：

我校现有18个班级，1082名学生，70名教职员工，学历合格率100%。近年来，在上级领导的指导与关下，学校全面贯彻教育方针，扎实推进素质教育，努力提高教育教学质量，办学效果明显提升。

2.优势分析：

我校有一支锐意进取努力创新的领导团队，有一群无私奉献乐于钻研的教师群体，有一个个文明阳光的学生。近年来，学生的整体素质与学习成绩有了大幅度的提升。校风学风明显好转，受到社会与家长的好评。

3.问题及原因分析

我校地处城郊结合处，随着新城区的建成与发展，部分学生到城区小学就读，生源萎缩较快。我校教师虽然肯于奉献与钻研，但与毗邻的城区学校教师相比，专业素养还是存在一定的差距，课堂效率需要提高。硬件设施还不能满足教学的需要，与城区学校相比，落后很多，如教学设备缺乏，活动室缺少。

二、基本理念

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以先进的教育理念为指导，以促进义务教育优质均衡发展为目标，以提升教学质量为核心，遵循教学规律和学习规律，解放思想，开拓创新，强化质量指标要求，优化学校管理内涵，落实各项工作环节，全面提升教学质量和办学效益。

三、质量指标

1.总体目标：创建教育现代化，进一步明确学校教学常规管理和教师工作的各项要求，在突出教学质量中心地位的同时，全面实施课程改革，不断提高教学质量，促进学生全面发展，努力完成计划中的各项目标。

2.具体指标(20xx年8月—2015年7月)

(一)20xx-20xx年度

入学率、巩固率指标：小学入学率保持在100%，年巩固率达99.5%以上。