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幼儿园新教师培训学习心得

教师培训是提高教师专业素质的重要途径,关系到教师自身的成

长,关系到学生素质的提高,关系到教育事业的成败。下面就是带来的

幼儿园新教师培训学习心得，希望能帮助大家!

幼儿园新教师培训学习心得1

本周在批卷子的过程中，发现三年级学生的基础很差，字不会

写，不会组词，古诗背诵默写不过关。三年级是个转折时期，是一个

由低段向高段过渡的中段时期。学生的思维处于形象思维向抽象逻辑

思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡。三年级学生具备

独立识字写字的能力。一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年

的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，

所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习

的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学

的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家

长，在放学后可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子

的识字写字能力会急速进步。三年级已经进入大量积累词汇的时期。

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词

语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的

零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容

非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且

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记牢。所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累

来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因

此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。三年

级学生背诵能力强。三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符

合岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，

所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。

但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并

不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些

经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆

力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗

的背诵积累。

幼儿园新教师培训学习心得2

俗话说，教师是太阳底下最荣耀的职业;教师是自我幸福的把控

者，教师是幸福孩子的领路人，在每一个孩子心目中，教师永远都是

亲切、智慧和奉献者的代言人。

很荣幸我能加入稷王幼儿园成为一名老师，在这一个月里，我

们感觉自己正慢慢地成长，收收获了比知识更丰富的东西。“在体

验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感

悟。在跟岗学习中，我看到了更多的常态下老师们的组织和孩子们的

活动，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的活动让我们

感到朴实和自然。我想，这一个月里我是真真实实，实实在在地学

到了知识，不仅仅更新了以往对教育理念，还开阔了视野。

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在培训期间，园内从幼儿园教学管理、幼儿园教科研工作、幼

儿园环境环境创设及卫生保健、后勤管理各方面，不同层次给我们做

了专题讲座，不仅使我开拓了视野，增长了见识，给我注入了新的动

力。并带我们实地参观，观摩感受多而深刻。

刚走进稷王幼儿园，就被园内优美的环境，幼儿优良的生活设

施，幼儿欢快的笑声，深深地吸引住了。仔细转过，留意观察，从和

蔼可亲的门卫大叔，到校门口严格晨间的保健医，到笑迎幼儿入园的

班级老师，园内每个人脸上都挂满笑容;花坛边的圆形包边，到处处

可见的防棱角软包及楼梯口的提示小脚印和安全警示牌中，随处可见

的防护措施。种.种这些，无不体现着以幼儿的健康快乐成长为出发

点，把对孩子们的爱深深地融入到园内每一个角落。这些都深深感染

到了我，原来这里就是一个播撒爱与欢乐的大家园，当看到孩子们快

乐地游戏，开心地活动，认真地听故事，可爱地撒娇，香香地就餐，

我感触很深，对我们的幼教同行肃然起敬。油然而生地自豪感，让我

对幼教事业充满信心，从此以后，我立志要成为一名爱的使者，播撒

爱，传递欢乐。

幼儿园新教师培训学习心得3

前几天我们几位教师在赵红红老师的带领下，来黛溪中学参加