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年幼儿园师德师风工作总结

为了进一步落实区教育局《进一步加强幼儿园师德师风建立的

通知》,我园非常重视全体老师的政治思想工作,把政治思想工

放在各项工作的首位,老师的职业道德程度才会进步,学校的素质

教育才会深化。良好的师德师风的形成,除了在制度约束的根底

上,还需要我进步自律意识,自觉改正自己、工作中的不好习惯,

在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

一、加强老师职业道德教育,我园组织教职工学习《中老师职

业道德标准》、《幼儿园老师职业道德标准》、《幼儿园工作规

程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园责任划分和老师的义

务》等,并联络实际进展宣讲,把老师的政治思想教育,师德师风

建立与深化素质教育、民族兴衰的高度来认识、来讨论。

二、执行老师职业道德考核评估标准,我们认真组织老师学习

了《老师职业道德考核评估标准》,让每个老师清楚老师职业道德

考核评估的标准,并在自己平时的工作中得到落实。每年,我们先

进展自评,然后各个小组根据该老师一年工作的情况,打出该老师

在职业道德方面的,最后由职业道德指导小组的人员一起针对该老

师情况,评出该老师一年的成绩。

三、执行老师职业道德教育奖励惩罚,我们通过各种生动的活

动,让老师在活动中受到教育和鼓励,以奖代面。如:老师的文章

发表了我们给于奖励,参加活动为幼儿园赢得了荣誉的给予奖励。

平时利用竞赛的形式,在老师才能、工作中展开评比活动,分别评

出一、二、三等奖进展表彰。对个别没有到达等级的不给予奖励,

个别差的,给予惩罚。

四、学校性犯罪案件报告制度情况,我们幼儿园没有这个方面

的情况的。总之,我们通过狠抓师德师风建立工作,深深体会到:

只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德

建立有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经历,进一步进步

师资队伍的师德程度。

五、注重在教学过程中表达崇高师德,作为传道授业的老师,

只有不断的更新自己的知识,不断进步自身素质,不断的完善自

己,才能教好幼儿。假如自身散漫,怎能要求幼儿认真。要进步自

身的素质,这要求自己不断的学习,积极探究,不断开拓新的教

法。以身作那么。老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移

默化的影响,老师的一言一行,幼儿均喜欢模拟,这将给幼儿成长

带来一生的影响。因此,老师一定要时时刻刻为幼儿做出好的典

范,凡要求幼儿要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。尊重每

一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的和尊重。要与幼儿平等相

待,不能把幼儿当下级随意呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看

重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习

这个老师所传授的各种知识。

师德——不是简单的说教,而是一种爱与责任的表达,一种深

沉的知识内涵和文化品位的表达!师德需要培养,需要教育,更需

要的是——每位老师的自我修养!我园将继续维护和发扬这一崇高

的美德!

认真贯彻落实国家教委颁发的《幼儿园工作规程》和教育部

《关于进一步加强改进师德建立的意见》,按照教育处开展师德师

风教育活动的部署要求,严密结合我园工作特点和老师实际,积极

开展师德师风教育活动,现将活动情况总结如下:

1、按照教育处开展师德师风教育活动的要求,根据我园老师队

伍的思想素质、职业道德程度、业务才能等实际,制定了师德师风

教育活动施行方案,并按方案逐条逐项落实,开展学习发动会,组

织学习《老师法》、《老师职业道德标准》以及学习邹有云、黄静

华等模范老师先进事迹,集中学习活动8次,通过学习,老师们在

思想上对这次开展师德师风教育学习活动有了更深化的认识。

2、师德师风教育活动深化人心,老师们在学习活动中深有体

会,要做一名合格老师,必须具有高尚的情操,才能以德治教、以

德育人。有丰富的业务知识、过硬的教学本领,才能教好书,育好

人。大家纷纷撰写了学习体会、自我剖析材料共21篇,在园内开展

的2次学习体会交流活动中,大家互相交流了学习体会,到达了一

起学习共同进步的效果。

3、积极开展岗位练兵,通过开展老师公开课、手工比赛、教研

教改研讨学习活动等,给老师们提供了学习观摩的时机,使老师们

的业务技能在不同程度上得到很好的锻炼和进步。这学期,组织老

师参加教育处举办的技能月优质课比赛获二等奖,老师撰写的论文

获教育处政研论文三等奖。

4、针对省教厅组织的幼教专家在对我园进展定级评估检查中指

出的教育教学观念陈旧的问题,我园组织了老师到海口幼儿园参观

学习,学习先进

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