教科版九年级物理 第六章4.灯泡的电功率教案.docxVIP

第4节灯泡的电功率

素养目标

1.知道用伏安法测定小灯泡功率的原理。

2.知道如何测定小灯泡的额定功率和实际功率。

3.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率。

重点难点

重点：用伏安法测定小灯泡的额定功率和不在额定电压下的功率。

难点：额定功率、实际功率的理解，使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。

教学过程

新课导入

情景导入

小明在实验室发现如图所示小灯泡的铭牌已经模糊不清了，偶尔看清“2.5V”字样，但他很想知道这个小灯泡正常工作时的电功率，怎么办呢？同桌的张斌灵机一动，很快帮小明解决了这个问题，聪明的你知道张斌是想出什么办法得出了小灯泡的电功率吗？这节课我们就来解决这个问题，从而导入新课。

复习导入

教师：怎样测量出小灯泡的电阻？

学生：用电流表测出通过小灯泡的电流，用电压表测出小灯泡两端的电压，再用公式计算出小灯泡的电阻。

教师：你能想到测量小灯泡电功率的方法吗？从而引入新课。

课堂探究

1.额定功率

演示实验：教材P98图6-4-2

电压（V）

电流（A）

功率（W）

亮暗程度

2

2.5

2.7

分析数据，总结：

额定电压、额定功率的关系：

（1）当U实＝U额时，则P实＝P额正常发光

（2）当U实＜U额时，则P实＜P额较暗

（3）当U实＞U额时，则P实＞P额较亮

明确额定电压、额定功率的概念；结合机械的铭牌，介绍额定电压和额定功率在实际应用中的作用，和电动机械保养常识。

2.实验:测量小灯泡的电功率

师生共同讨论实验注意事项(在教师启发下,教师问,学生答),边讨论边板书:实验目的、原理、器材、实验电路图、数据表格。

当讨论到实验器材时学生回答一个器材,教师在黑板上记录。然后让学生观察自己实验桌上的器材,再回答下列问题:(下列问题在课前就写在黑板上相应的器材位置处)

小灯泡的额定电压是__2.5__伏;

滑动变阻器:最大电阻值是__20__欧;

最大允许电流是___1___安;

电压表量程选___0～3__伏;

电流表量程选__0～0.6__安;

电源__学生常用电源___。

开关一个,导线若干。

让几位同学画出自己设计的实验电路图,一位同学按照第一位同学的电路图连接出实物图,一位同学把自己设计的数据表格写到黑板上。

教师讲述实验注意事项：

（1）连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应置于最大阻值位置。

(2)使U=1.2U额时,要小心移动滑动变阻器,以免因实际电压超过额定电压过大,烧坏灯泡。

学生实验,教师巡回指导

实验步骤:

(1)按照电路图连接实物,并认真检查各部分接线是否正确,是否符合要求,若没有把握,可请老师检查。

(2)使小灯泡两端电压等于额定电压,观察小灯泡的发光情况,在数据表格中记下U、I,算出P额。

(3)使小灯泡两端电压约为额定电压的1.2倍,记录和计算。

(4)使小灯泡两端的电压低于额定电压,记录和计算。

实验次数

电压U/V

电流I/A

电功率P/W

小灯泡的亮暗

1

2

3

实验数据分析和小结

(l)实验完毕,请几组同学汇报实验结果,选一实验做得好的同学将数据填入黑板上的表中。

(2)讨论

①从实验看出,小灯泡在什么情况下正常发光?在什么情况下小灯泡比正常情况更亮?这样做好不好?在什么情况下小灯泡比正常情况下暗?

②使用电器时,为什么应该让它在额定电压下工作?

③若为了测定小灯泡的额定功率,实验中发现电压表的示数是2伏,那么滑动变阻器的滑片P应向哪个方向移动?若电压表的示数是1.2伏,又如何?(对照图6-4-2分析。)

④两只额定电压都是3.8伏的相同的小灯泡,如何连接才能正常发光?(串联,电源电压是7.6伏;并联,电源电压是3.8伏。)

(3)教师小结P实与P额的三种关系和用电器只有在额定电压下使用才能正常工作。

归纳总结：

（1）分析表格中的数据后发现小灯泡两端的实际电压越高，灯泡的电功率越大，灯泡的发光越亮；

（2）小灯泡的亮度由实际功率决定，与额电功率无关；

（3）小灯泡的实际功率有多个，额电功率只有一个。

板书设计

4灯泡的电功率

1额定功率

当U实＜U额时，P实＜P额发光较暗；

当U实＝U额时，P实＝P额发光正常；

当U实＞U额时，P实＞P额发光较亮。

2.测量灯泡的额定功率

实验原理：P=UI

电路图：

实验表格：

小灯泡规格

U/V

I/A

P/W

灯泡亮度

2.5V

2.5V

2.5V

实验结论：灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率

当堂检测

1.下列各组仪器中，不能用来测量电功率的是(D)

A.电能表和停表 B.电压表和电流表

C.电功率仪表 D.电流表和停表

2.(多选)在测量小灯泡的功率的实验中，按如图