教学设计-教学设计《地球娃娃怎么了》.pdfVIP

课题：大班社会领域《地球娃娃怎么了》

崇礼县第二幼儿园李晓晶

一、活动名称：社会活动《地球娃娃怎么了》

二、活动目标：1.帮助幼儿了解地球受污染的状况和原

因。

2.引导幼儿知道如何保护环境。

3.增强幼儿的环保意识。

三、活动重点：使幼儿了解地球受污染的状况和原因。

四、活动难点：知道如何保护自然环境。

五、活动准备:ppt课件、操作图片、各种彩笔。

六、活动过程：

（一）开始部分：谈话引入

1.师：谁知道我们生活在哪个星球上?

请幼儿自由说一说。

2.师：你们知道地球上都有些什么吗？（幼儿讲述知道

的关于地球的知识，如地球上有山川河流、有动物、植物、

高山等等）发散性思维。

3.教师小结：（1）我们生活在地球上，地球上有山川河

流、动植物、楼房，有好多好玩的东西，爸爸妈妈和我们都

生活在地球上,但是有的时候地球也会生病。

（2）小朋友们有没有生过病呢？为什么会生病？（幼

儿自由说一说）我们一起来看看地球娃娃为什么生病了？

（二）基本部分

1.看课件

播放视频，引导幼儿观看。

（1）地球娃娃为什么生病了？（教师强调幼儿用完整

语言进行表述。因为有白色塑料袋和白色饭盒，所以生病了。

这些白色塑料袋和白色饭盒是从哪里来的？我们应该怎么

减少这些白色污染呢？）

（2）我们来想一想，人们还有哪些做法会导致地球娃

娃生病？（请幼儿自由说一说。）

2.播放破坏环境的图片，引导幼儿观看。

（1）原来是这些原因使地球娃娃生病了（刚才我们看

到的这些都是人们在破坏环境，污染了地球，所以地球娃娃

生病了。）你们喜欢这样的地球吗？

（2）那你们有什么办法能治好地球娃娃的病呢？（幼

儿互相讨论保护地球的办法，教师坐在幼儿身边一起讨论，

你们准备怎么来治地球娃娃的病？如幼儿说不砍树，教师说

除了不砍树，我们还应该多种树）

（3）幼儿发言。（现在请每一组出一个小朋友来说说，

你们准备怎么来治地球娃娃的病？教师适当小结：刚才小朋

友想到了许多能治好地球娃娃病的好办法。）

（4）我们生活中有很多人们的行为有的是应该做的，

有的是应该少做的，你认为应该做的画√，认为应该少做的

画O。

教师做简短点评（小朋友们都做完了吗？刚才有两个小

朋友在黑板上做了，我们一起来看看：比如：水龙头漏水了，

我们应该怎么做？看见有人砍树了，我们应该怎么做？）这

两个小朋友做的和你们是不是一样？有不一样想法的小朋

友请举手。（如果有不一样的请说一说）看来所有小朋友的

想法都是一样的。

3.师：经过大家的努力和帮助，相信地球娃娃会很快康

复的。让我们一起看看这里的小朋友是怎么保护地球的？(播

放视频，引导幼儿观看。)

4.教师小结：保护地球应该从我们做起，如果人人都能

像你们这样做，相信地球会越来越健康。

（三）结束部分

1.教师小结：爱护地球，保护环境是一件很重要的事情，

我们应该从小做起,互相监督，争当环保小卫士，可是只靠我

们小朋友能完成吗？

2.那我们应该如何告诉别人？让他们一起来保护地球

呢？（幼儿自由说一说）

（四）活动延伸

我倡议保护地球从我们大x班开始，现在愿意加入保护

地球的小朋友我们一起回班拿起笔签下你的名字或者画自

己设计的环保图案，像其他小朋友做宣传，让他们一起加入

保护地球的行列。