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心理教师培训心得

岗培心得体会

今年3月，本人有幸参加了浏阳心理老师的培训学习。虽然时间不长，

但每

一天过的都很充实，内容不是纯粹的理论知识，而是结合生活实际因

势利导，通过各种活动使我们在课堂上观察、体验、学习，从而得到领悟。

通过聆听心理教师聂老师的讲座，我对这一门学科经历了由陌生、抵触、

迷茫到认识的过程。从事教学工作已经二十多年了，在教育教学过程中，

发现自身和一些学生存在着一定的心理问题，由于以前没有学习过心理辅

导理论，缺乏心理辅导技能与技巧，有时不知如何更好的减压，如何更好

的提升学生的自信心，对社会群体中一些心理问题更是束手无策。现在终

有机会参加系统的学习，通过不断的充电使自己得到一个全面的提升，以

便更好的解决现实生活中自己、学生及社会群体中遇到的一些心理问题，

促使其心理健康成长。

虽然培训时间不长，我却受益匪浅，我的感受可用9个字来概括：

“要求高，魅力大，感悟多。”

一、高要求是学习有成效的保证。

我参加过的培训有无数，但如聂老师培训班这么严格的还是第一次。

每天8点半准时上课，12点下课，下午2点上课，5点半下课。7个小时，

除中间稍微停顿10分钟，任何人不得迟到、早退，不得接听手机，不上

厕所。严格按照作息时间进行培训，不能遵守的可自行离开。刚听到这个

要求，我倒有些不相信,想想平时的大小会议,有那个能做到可是三天时间

里,我们的课堂上,硬是没有手机铃声,没有讲闲话的声音,没有睡觉的鼾声.

全神贯注的听讲,认真的做笔记,积极的参与小组的活动和讨论,你说,学习

的效果怎能不好二，培训活动的魅力大是学习的动力.

我们在这三天中能静下新来，认真学习，不是单靠纪律，更主要的原

因来自活动本身的魅力。这魅力来自老师，来自心理知识本身。

心理知识本身的魅力也很大.有二十多年班主任工作经历的我,看到学

生各个

不同的性格特征,我总是想,怎么挖掘学生的潜力,让他们对学习感兴

趣呢学生内心出现了困惑,我该怎样去帮她排除呢

我自己也想通过心理知识的学习,解除自身的烦恼.工作中我们有不如

意时,孩子学习有不很优秀时,与同事相处有不投机时等等.当困惑出现时,

我用什么方法来调整心态我怀着对老师的敬佩之情,带着想学知识的愿望

来到了这个班,我的学习是认真的,我学习的效果也是很大的.真的,我很感

激老师.三,培训班里,我的感悟多

老师的培训,不是单纯的传授,更多的是游戏,讨论,探究.丰富多彩的

形式更有利于知识的传授.

通过自我探究，更进一步认识了自我。老师发给每个同学一张纸,要

我们写出许多条\我是一个人。\从自己无意识的描述中,我们不自觉的写

出了自己的优点和缺点，从中了解自己的心态，是积极向上的还是自卑的，

有无需要改进等。人无完人，首先我们要接纳自己，树立自信心，要发扬

优点，克服缺点，经常查找自身的不足与过失，不断地充实和完善自己。

通过这个探究,我们对自己有了全新的认识.

通过交流、游戏等活动，充分发挥心理辅导的功能

老师除了讲解心理辅导的理论与技术之外，特别重视设计集体交流的

平台，并精心设计了一些游戏活动。我体会到所设计的每项活动都有着它

心理辅导方面的作用。例如，当让我们面对全体参加培训的人员介绍自己，

尽管我们更多的时候不想表达,可是就有一种动力促使你勇敢的去说.在培

训结束,老师要我们以小组为单位汇报三天的学习成果时,我们集思广益,

为小组献技献策,当自己的见解得到肯定和共享时，内心的愉悦自然不用

说,往日的自卑或胆怯更是一扫而光，学员间

的友谊也更上了一层。假如这种形式进入我们自己的课堂,学生厌学

的情绪应该会没有了.

在培训班里,我的许多观念也发生了不变化.

以前，我们只是高高在上的要求学生来学校学习，上课认真听讲,及

时完成作业，，和其他学生和睦相处,做好值日,爱护环境卫生等等.这些

都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作业，打架、厌学等

都是不应该的，就是学生的错，老师应该批评，教育其做好。但通过心理

辅导后，再来看这些问题学生，有些是他们心理上存在着一定的问题，因

此，老师要根据学生的情况，具体分析，采取适当的方法，解决学生所存

在的问题。

短短的三天培训是结束了,课心理知识的学习才刚刚开始.今后，我一

定要努力学习，不断探究，把所学的知识应用于教育教学实践之中，立足

本职岗位，为培育下一代多做贡献。