人教版三数下册第三组《复式统计表》基于标准教学设计.docVIP

人教版三数下册第三组《复式统计表》基于标准教学设计

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基于标准的教案

教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出版社2014年版

内容来源：小学三年级《数学（下册）》第三组

主题：复式统计表

课时：共2课时，第1课时

授课对象：三年级学生

设计者：

课题

复式统计表

课型

新授课

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

（1）能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。

（2）通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感受数据蕴含信息。

2.教材分析

复式统计表是单式统计表的基础上，引导学生进一步体验统计的方法和意义，并进一步体会数据收集与整理的必要性以及数据分析方法的多样性，体会数据中蕴含的丰富信息及其应用价值。

3.学情分析

学生对收集数据、记录数据的方法已经有了初步的体验，会将数据整理后填入单式统计表，并能根据统计表中的数据做简单的分析和解决有关问题，对本节课的学习积累了一定的经验。本节课通过复式统计表的教学，学生收集信息、表达数据和应用统计数据的能力会有明显的提高，为后面学习复式统计图打下基础。

作业设置

第38页练习八：第1～4题。

板书设计

复式统计表

信息多

便于比较

反思与感受

基于标准的教案

教材来源：小学三年级《数学》教科书/人民教育出