原创力文档《迷路的小花鸭》
目标：1.熟悉旋律，理解歌词内容。
2.体验小花鸭的心理感受，乐意大胆上台表演。
3.体验互相关爱、乐于助人的情感。
准备：PPT、《迷路的小花鸭》、《一同郊游》歌曲，小花鸭、鸭妈妈、柳树头饰各一个，帽子和围裙、蓝色的布一块，奖牌5~6个，图谱。
活动过程：
创设情境
——播放《一同去郊游》歌曲，带领幼儿进入活动室。
——播放哭的声音，一起幼儿注意。（咦？这是谁在哭啊？）
——出示小花鸭的图片（原来是一只小花鸭，它为什么要哭呢？请你们猜一猜）
——幼儿自由回答。
——请一位小朋友来问一问小花鸭为什么哭。
——播放小花鸭的回答。提问：小花鸭说了什么？（幼儿回答）
——“原来这只小花鸭就像小朋友猜的一样，它迷路了，这是一只迷路的小花鸭。”
小花鸭找妈妈
——“请小朋友们仔细的看看画面，这个小花鸭是在什么地方迷路的？”
——幼儿举手回答，教师小结：小花鸭是在池塘边柳树下迷的路，小朋友们观察的很仔细。（在黑板上出示相应的图谱）
——“小花鸭迷路了，它会是怎么样的心情呢？”
——幼儿回答后，教师小结：难过、伤心、害怕。
——学一学小花鸭难过的叫声（嘎嘎嘎嘎）
——幼儿边回答，教师边出示图谱并清唱，幼儿看图谱唱。
——“小朋友们想一想，如果你遇见了这只迷路的小花鸭，你会怎么办？”
——幼儿举手发言。（你们回答的真好，那请小朋友上来和老师表演一下
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