幼儿园：美术游戏《小小考古家 》许莹莹.pdf

●活动设计来源

久远的世代，地球曾是恐龙们的家园。如今我们只能通过考古学家们收集到

的化石来一睹它们的风采，想象着它们曾经的模样。在恐龙时代之前，地球是什

么样的？这些庞然大物为什么会消失殆尽呢？恐龙一个经久不衰的话题伴随着

一代又一代儿童的成长。本次活动源于绘本《去看恐龙化石咯！》，孩子们变身

小小考古家探索恐龙化石的基本结构。

●活动设计教案：中班美术游戏活动：小小考古家

活动目标：

1.激发幼儿探索恐龙的兴趣，在观察、欣赏、分析、体验的过程中，了解恐龙的

外形特征及生活环境。

2.鼓励幼儿大胆想象，并通过黏土的捏、搓、压等方法来表现自己喜欢的恐龙

形象。

3.初步形成珍惜、爱护自然资源的意识。

活动准备：

1.多媒体课件：视频、恐龙化石图片、

2.牛皮纸、黑卡纸、海绵、白色超轻黏土、颜料、排笔。

活动过程：

一、导入活动。

1.师：孩子们，你们知道的恐龙有哪些呢？现在我们还能看到恐龙吗？那我们怎

么知道地球上曾经有恐龙呢？

2.教师小结：之所以我们知道恐龙曾经在地球上生活过，就是因为我们发现了恐

龙的化石，帮助我们了解恐龙。

二、出示恐龙化石照片：

1.师：你知道它是怎么形成的吗？我们一起来观看化石形成的视频。

师小结：从视频中我们知道原来恐龙的遗体或者生活时遗留下来的痕迹迅速的被

泥沙掩埋后，经过漫长的岁月沉淀，坚硬的部分如骨骼，牙齿等部位完全矿物化

而得以保存，恐龙的脚印，粪便等生活遗迹也可以石化成化石。

2.观看形态各异的恐龙化石，师：我们知道了恐龙化石的形成，再来观察一下，

恐龙化石是有哪些部分组成的？（头骨，脊椎骨，胸腔骨，尾椎骨，四肢）

3.ppt帮助想象，师：这些恐龙化石都是什么样子的？猜想一下他们会在干什么？

（重点化石的形态各异）

三、教师示范

1.制作恐龙生活的环境

——今天，老师带小朋友们来当一个考古家，去寻找恐龙化石。

——化石被找出来的时候是在哪里的？（深土）

——首先，我在一片黑色的泥土中发现一块岩石，打开岩石后，我们要用考古家

一样的海绵工具把岩石中的泥土轻轻刷开，我们会发现岩石的颜色是深浅不一，

我们想要寻找的化石可能就在这些泥土里面哦。

2.出示作品

——老师已经挖掘了一整个恐龙化石，从化石中我们会发现恐龙的结构包括：头

骨、颈、脊椎、尾部、以及四肢。小朋友们可以用白色的粘土来塑造想要挖掘的

恐龙化石。

3.幼儿尝试制作化石

——谁想当个考古家，先来挖掘一块恐龙的头骨。

——你想挖掘什么恐龙？他的头骨应该是什么形状的？

——幼儿动手操作，制作恐龙化石。

4.参观恐龙化石展

孩子们将自己做的恐龙化石放在一起，一起参观恐龙展。

——孩子们，我们的恐龙化石展开始啦，我们一个接一个地一起来参观吧！

5.讨论恐龙化石。

——这是什么恐龙化石呀？它的头可真大!/它的牙齿好锋利。

——你的恐龙在干什么？

●活动作品赏析