幼儿园：小飞机的航空表演.pdf

小班美术活动区

《小飞机的航空表演》

要求：

1、尝试按自己的想象用轻质彩泥和水彩笔自由涂鸦，

逐步形成简单的符号图像。

2、喜欢模拟小飞机的航空表演，体验装扮飞机的快乐。

通过各种方式让幼儿身体力行地再现飞机飞行的情景。

第一阶段：小飞机喷雾

观赏飞机喷雾表演的照片，引发讨论

飞机怎么会喷雾的？

这些喷雾像什么？

还会有什么喷

雾表演呢？

彩泥拉伸制作飞机喷雾

教师按幼儿想象剪出轮廓制作蓝天，并在上方装上滑轮

用彩泥拉伸填充在轮廓线内

彩泥拉伸制作飞机喷雾

拉动鱼线，模拟飞选择飞机和做好的喷雾，

机喷雾飞行表演贴在透明塑封纸上

用鱼线将塑封纸悬挂于滑轮中

孩子们有了更多的想法：

想法1：彩泥的颜色可以自己调配吗？

想法2：一次喷雾中可以有多种颜色的彩泥吗？

第二阶段：装扮小飞机

用大纸盒制作纸盒飞机将彩泥喷雾作品粘贴在机身、机翼上

第二阶段：装扮小飞机

设置云朵飞行路线的起始点，

在避让云朵的过程中飞行让幼儿穿戴纸盒飞机，变成飞行员

材料的改变重新点燃幼儿对“飞机喷雾”的兴趣，也使幼

儿进一步熟悉了按自己的想象命名涂鸦和表现图像的意识。

第三阶段：小飞机表演（活动现场）

1、用水彩笔在长纸条上涂2、将纸条贴在飞机的

鸦，模拟给飞机油箱装油尾翼上，模拟喷雾表演

3、每加一次油就飞行一次，然后再加油（涂鸦）才能再次飞行

幼儿涂鸦作品呈现

从作品中我们能了解幼儿形成的符号图像的不同水平。

活动中调整要求：

调整为：幼

幼儿能想象，

但表达图像儿想象，教师

画出简单的轮

有困难，时

廓或直接剪出

而会因受挫

而放弃。形象，方便幼

儿用彩泥填色。

活动中调整材料1：

提供较宽的用缝纫机踩洞的纸，幼儿涂鸦后撕开，粘贴在尾

翼上，发现撕开后图像被破坏，无法分辨。

调整为：提供稍窄的纸条，飞一圈粘一圈。

活动中调整材料2：

用炫彩棒涂鸦，发现涂色多、

造型少，又费时。

调整为：用较粗的水

彩笔，颜色选择深色，

使图像符号更清晰。

活动