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感觉统合训练课程（小班）第二十二节
精细动作（2）4月第2周时间：40分钟人数：8-15人年龄：3-4岁
课
精细动作能力：精细动作主要是指手的动作，也称为小肌肉动作，指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或
程
小肌肉群的运动，在感知觉、注意力等心理活动的配合下完成特定任务的能力。对处于发展早期的幼儿而言，他
小
们面临多种发展任务(如写字、画画和够取物体等)，精细动作能力既是这些活动的重要基础，也是评价幼儿发展
知
状况的重要指标。
识
1.引入：顶物静坐+热身活动+课堂规则1.能力目标：促进幼儿的精细动作发展，为写字、画画
教教
2.活动1：体能棒运球等能力的发展打下基础。
学学
3.活动2：仰首投球2.行为目标：用体能棒运球尽量不掉球。
内目
4.活动3：海洋球大战
容标
5.总结
器
手印、体能环、半砖、体能棒、海洋球、跳袋、垫子、踩踏石
材
结时
教学详细内容组织教法及要求
构间
1.师幼问好61.师幼问好：小朋友们好，我是今天给你们上课的老师，
2.顶物静坐分今天由我带着大家一起玩游戏。
3.热身活动钟2.顶物静坐（1分钟）：请幼儿盘腿坐下，手放在膝盖
4.课堂规则上，头顶手印，背挺直，身体和头保持不动，闭上眼睛，
听老师数到60再睁眼。
3.热身活动（2分钟）：原地踏步走。幼儿分两排站在
引对应的点上，跟着老师的口令做原地踏步走，过程中要
入保持手摆高、腿抬高、眼睛看前面。1组1分钟，完成
部2组。
分4.课堂规则：做项目时保持安静；排队时眼睛看前面。
注意事项：重点观察幼儿顶物静坐时的面部表情、身体
控制情况（是否坐得住、晃动程度等）、手印掉落情况；
原地踏步走时身体的协调情况。
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活动环节8活动1
活动1：体能棒运球分组织方法：老师组织幼儿在起点处排队等待。
玩法：幼儿从起点出发，双手端平，握住并排的两钟引导语：接下来咱们要去运“宝石”了，看看哪个小朋
根体能棒两端。老师将海洋球放在两根体能棒的中友不会把宝石掉下去。
间，幼儿端着体能棒和海洋球走到
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