初中科学：3-1空气和氧气1.docVIP

年级

八年级

学科

科学

课题

第1节空气和氧气

课时类型

新课

课时安排

第一课时

教学目标

一知识与技能：

了解空气主要由氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳等组成，并知道其主要用途；通过实验，知道空气中氧气的含量。

二过程与方法

通过红磷吸水实验，初步理解空气中氧气含量测定的实验原理，知道气体体积的测定的一般方法。通过对“测定空气中氧气含量”实验的设计，培养学生的自主探究精神，

三情感态度价值观

在自主设计实验探究的过程中，体验探究的乐趣，保持和增强对生活中和自然界中科学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。

教学要点

教学重点

探究空气中氧气的体积分数

教学难点

初步理解测定空气中氧气含量的实验原理

教学准备

烧杯、玻璃管、橡皮软管、弹簧夹、燃烧匙、橡皮塞、酒精灯、水槽、火柴、红磷

教????学????过????程

设计意图

小实验：将烧杯倒扣入水中

活动：展示一个烧杯，并将其倒扣入水中。

设置问题情景：烧杯里有什么物质？

水为什么不能充满整个的烧杯？

回顾：空气的成分

组织讨论：你们知道空气中含有哪些物质吗？这些物质在空气中的体积分数分别是多少？

提问：在这些气体中哪种气体与我们生命活动联系最紧密？如何证明它的存在？

根据以前学过的有关知识和生活经验，讨论、交流。

回答：氧气。供给呼吸，支持燃烧

讨论：如何验证空气中水蒸气的存在

学生：