部编版一年级语文上册13 乌鸦喝水（教案）.docxVIP

13乌鸦喝水（教案）

教学目标

.认识“乌、鸦”等11个生字。会写“只、石”等4个字。

.正确、流利地朗读课文，了解乌鸦喝水的过程，并能说出乌鸦是用什么方法喝着水的。（教学重点）

.懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。

教学准备与课文内容相关的补充资料、图片、视频等；小学课件资源。

教学课时2课时

第一课时

课时目标

.认识“乌、鸦”等11个生字，会写“只、石”2个字。

.正确、流利地朗读课文。

教学过程

I图片激趣，导入新课

.认识乌鸦：课件出示乌鸦的图片及其名字，看一看，读一读。

.齐读词语“乌鸦”。

.结合图片说一说：你是怎么记住这两个字的？

预设:“乌”字可以与“鸟”字对比记忆，“乌”是黑色的意思，联系乌鸦的外形特点进行记忆。“鸦”字可以根据形声字的构字规律识记。

.导入：今天我们就要学习一篇和乌鸦有关的课文。课件出示课题，齐读课题。（板书：乌鸦喝水）

II自读课文，了解大意

.播放范读视频，学生仔细听，跟着读一读。

.给自然段标序号。

（1）数一数，课文一共有几个自然段？（3个）

（2）给每个自然段标上序号。

.学生自由读课文，把字音读正确，并圈画出不认识的字词。

m再读课文，随文识字

.自由朗读课文。

.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

学习生字“处、找”：两个字都是翘舌音。“处”可以组词“到处”。“找”这个字和我们学过的哪个字相似？（我——我）

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