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《游击队歌》教学设计.docx

《游击队歌》教学设计

开远市灵泉小学

陈晨

教学目标

1、能初步了解音乐家贺绿汀的生平事迹；

2、能用灵巧、弹性有力的声音演唱游击队之歌；

3、了解《游击队之歌》的相关历史背景。

教学重难点

1、能用灵巧、弹性有力的声音演唱游击队之歌；

2、能自如地表达歌曲的意境。

教学过程

一、组织教学

〈播放歌曲《歌颂祖国》，学生迈着自信、豪迈的步伐进教室》二、新授

师：我们刚刚听了一首歌曲，名字叫《歌颂祖国》，正如歌曲《歌颂祖国》中所唱的那样，我们中华民族经验了种种苦难才得到解放，在我国音乐史上，有一位音乐家名叫贺绿汀（板书），他为我们写了很多抗战歌曲，今日我们要一起走进贺绿汀先生的音乐世界。

活动一：音乐家小档案

师：首先，请同学们快速阅读课本第八课，完成活动单上的活动一的内容。

师：贺绿汀于1903年,在湖南邵东诞生,一生当中创作了很多喜闻乐见的歌曲与管弦、交响乐曲，代表作有《牧童短笛》、《嘉陵江上》、《森吉德玛》、《游击队歌》等,于1999年逝世,享年里岁。

活动二：历史回顾

师：接下来让我们通过贺绿汀先生的一首歌曲，一起回到那抗战的岁月。（听完，一张桌子为一小组，探讨完成活动二的问题）

〈播放歌曲《嘉陵江上》》

师：这首歌曲的名字叫做《嘉陵江上》，讲解并描述的是抗日斗争时期的哀思画面，从音乐中你认为歌曲的心情是ACDE样的？