大课间实施方案.docx

前进二小大课间体育活动实施方案

为了更好的贯彻教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，全面落实“少年蚌埠”行动计划，培养德智体等全面发展的人才，真正保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，激发学生的运动兴趣，同时也为了丰富校园体育文化生活，营造积极向上的学风。我校决定实行展开以发展体能为主体，突出趣味竞技性的大课间活

动，使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”。具体方案如下：

一、指导思想

全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促动学生在身体、心理和社会适合水平等方面健康和谐发

展。

二、活动目标

1、通过大课间体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养

体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促动学生健康成长。

2、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，提升学生基本身体

素质。

3、通过大课间体育活动，丰富了校园体育文化生活，促动教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意

识以及不艰辛，勇于克服困难的坚强意志。

三、活动安排

1、活动时间内容大课间活动在每天上午第一节课后30分钟(8:50—9:20),下午第一节课后30分钟(2:40—3:10)。学生列队入

场，第一部分：上午：广播体操、韵律操；下午：礼仪操、“U”形跑

操、阳光少年“加油操”。第二部分：分班分项目展开活动，设计了游戏、接力跑、趣味运动、球类运动等自选内容。第三部分：跟着音

乐节奏整队回教室。

2、活动性质(1)活动以增强学生体质，体现学生特长为根本点，活动内容体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生自愿参加自主锻炼。(2)各种活动在合作与竞争中完成。(3)以班级为单位，

也可打破班级界限，体现学生自主活动精神。

3、运动负荷根据低、中、高年级学生年龄特点，科学安排运动量。在整个活动中，班主任、体育老师除教给学生科学的锻炼方法外，必须注重学生活动安全，特别是学生在使用体育器材时，必须在

老师亲自指导下合理使用，杜绝一切哪怕是微小的体育伤害事故。

四、活动要求

1、全校师生应高度重视，各班级必须严格认真地按此方案落实

大课间活动。确保师生共同参与，保证活动的时间与活动质量。

2、各班按照统一安排，按时按要求到指定的活动场地实行活动。

3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班能够结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于实行的简单、安全、文明、健康的

活动内容实行补充活动。

4、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求负责本场地的体育教师给予辅导。各班在活动中应增强安全教育，若发现存有安全隐患时，应即时停止活动并汇报，在排除安全隐

患后才能实行活动。

五、活动组织机构

组长：韩璐

副组长：程勇、魏玲

成员：朱耕云、谢恒、张东伟曹文喜及全体老师

检查协调组：朱耕耘、谢恒

体育指导组：陈来齐施恒娜

设施设备组：陈来齐施恒娜

医务组：曹文喜、张东伟

六、活动保障

1、认真学习，转变观点，达成共识以贯彻新课程理念为主旨，组织老师认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》和《全日制义务教育体育与健康课程标准》,了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命。在深化课程改革，全面提升质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育

工作观。

2、增强领导，保证时间，形成制度以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，并建立管理制度，在

活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，持续提升活动水平。

3、全员参与，注重实效，保证质量坚持学生全员参与，学校领导紧密配合，教师全员协作，以保证学校体育大课间活动的有效开

展。

蚌埠市前进路第二小学

2015年9月