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“互联网+教育”助力乡村教育振兴路径探究

摘要:乡村教育振兴既是教育现代化的要求，也是教育振兴的国家战略重要组成部分。而当前乡村教育的现状并不乐观，教育资源短缺、师资力量薄弱、文化边缘化等成为阻碍乡村教育发展发展进步的重要因素。随着信息技术的兴起，互联网开始作为一个新的要素介入到教育的发展和改革中。“互联网+”作为一种科技手段与教育融合产生了巨大的影响，因此，深入推进“互联网+”与乡村教育的融合、开展信息化教学，不仅可以有效地解决我国乡村教育存在的问题，为乡村振兴提供人才支持。而且可以打造出教育发展新格局，实现教育面貌焕然一新，为乡村教育振兴战略实施铺路奠基。

关键词：“互联网+教育”；乡村教育；振兴；教师

引言

振兴乡村教育的痛点在于教育质量不高，其问题的关键在于缺少优质的教师资源以及数字教育资源。要振兴乡村教育，“互联网+教育”是捷径，但是在“互联网+”应用到乡村教育的过程中出现了越来越多的问题，“互联网+”在助推乡村教育振兴时也出现了明显的困境。而当前我国关于“互联网+”时代的乡村教育振兴研究较少，本文针对“互联网+教育”在乡村中小学校的应用现状分析了问题，提出了对策，拓展和丰富了“互联网+”助推乡村教育发展及振兴的研究视域，对丰富乡村教育振兴的内容、优化其教育变革结构和完善教育资源服务体系具有重要的意义。

二、“互联网+教育”助推乡村教育振兴中存在的问题

（一）信息化