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浅谈教育信息化促进公平教育和均衡发展策略

摘要：发展公平的、优质均衡的教育是教育追求的目标，是国家教育的基本政策，也是一项长期而又艰巨的任务。秉承既传统、更未来的理念，信息化教育用科技为教育赋能，让每个人享受到开放兼容、场景联动、便捷智能的创新科技，重塑教育模式。教育信息化能够打破信息孤岛，共享教育资源，是提升教育教学质量、缩小教学差距，探索精准育人的有效方法。教育部发布《关于加强三个课堂应用的指导意见》中提到的总体目标是到2022年，全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制，开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变，课堂教学质量显著提高，教师教学能力和信息素养持续优化，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥合，推动实现教育优质均衡发展。

关键词：教育公平教育的优质均衡教育信息化三个课堂

报告指出：我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。

“教育公平”这个词自2014年政府报告中提出促进教育事业优先发展，公平发展之后，历年的政府报告均提到发展更公平的、更高质量的教育。

一．国家提出教育均衡、公平发展，是由于最近几十年中国教育飞跃式发展，教育发展的不均衡、不公平现象也随之而