教育信息化促进教育公平研究 (2).docxVIP

教育信息化促进教育公平研究

摘要：初中阶段的语文课堂极具人文内涵，对学生的学习能力、资源整合能力、数据分析能力等都有较高要求。教师要利用多媒体，把搜集的视频、图片、音乐等素材加入课堂的教学PPT中，吸引学生对课堂的关注度，拓展初中语文的教学内容。本文从教育信息化背景出发，对语文课堂的教学方案设定做几点分析，以带动学生的学习热情，让学生积极主动学习知识，教学相长。

关键词：初中语文；教育信息化；教学策略

在教育信息化的背景下，传统的课堂教学模式不能满足学生的学习需求。为了完成初中语文教学目标，教师要转变以往的教学方式，利用网络上的各种教学材料，制作成有趣的教学课件，给学生展示出更深的科目内涵，提升学生学习语文的积极性。本文分析了教育信息化背景下初中语文教学的优势，着重阐述了教育信息化背景下初中语文的教学策略。希望初中语文教师从教育信息化背景出发，拓展初中语文课堂的教学内容，全面培养学生的语文学习能力，促进教育公平化实现。

一、教育信息化背景下初中语文教学的优势

语文是一门建立在生活基础之上的学科，很多知识都和学生的日常生活密切衔接。而加入了“信息技术”的语文课堂，能拓展学生原有的思维，对提升初中学生的综合素质，有较强的实质性作用。初中生具备一定的理论基础知识，但缺乏实践经验，没能建构成熟的思路。教师要做的就是整合教学资源，发挥信息技术的教学优势，引导学生深刻理解课本文章，带领学生感受