6-2 共筑生命家园（大单元教学设计）九年级道德与法治上册（部编版）.docxVIP

第六课建设美丽中国

共筑生命家园

课标要求

新课标在第四学段的课程内容的学业要求中有如下内容：新课标在第四学段的课程内容的学业要求中有如下内容：“敬畏自然，具有绿色发展理念；了解环境保护的法律法规，初步形成环保意识和生态文明观，能够在日常生活中自觉践行生态文明理念”

本节课的议题式教学，以《道德与法治》九年级上册第三单元“文明与家园”第六课“建设美丽中国”的第二框题“共筑生命家园”进行设计与实施。

教学过程

师：文明是社会主义核心价值观国家层面的价值目标之一。要想实现这一目标，我们就要进行文化建设和生态文明建设。通过之前的学习，我们了解到：文化建设包括中华传统文化建设，中国特色社会主义文化建设，中华传统美德建设，弘扬中华民族精神和践行社会主义核心价值观。上节课了解一下发展过程中的人口、资源、环境问题。这些问题对我们的发展产生了严重的影响。那么，如何才能更好的统筹经济发展与人口、资源、环境，建设美丽中国呢？我们带着这些问题步入今天的课程。

师：请大家翻看课本，完成导学卷中自学释疑部分的内容。（通过学生展示，使学生对课本内容有最初的了解）

议题探究：本课议题：建设美丽中国

环节一：人与自然和谐共生

议题材料1：坚持并不断完善海洋和内陆重点水域休禁渔制度

为进一步加强水生生物资源养护与合理利用，保护生物多样性，推进生态文明建设，农业农村部印发《关于加强水生生物资源养护的指导意见》。

围绕完善水生生物资源养护制度，意见提出：

实施好长江十年禁渔。坚持部际协调、区域联动长效机制，强化考核检查、暗查暗访、通报约谈，压实各方责任。持续做好退捕渔民精准帮扶，鼓励有条件的地区积极吸纳退捕渔民参与资源养护、协助巡护、科普宣传等公益性工作，多措并举促进转产转业，动态跟踪保障长远生计。发挥长江渔政特编船队作用，加强部省共建共管渔政基地建设，常态化开展专项执法行动，强化行政执法和刑事司法衔接，严厉打击各类涉渔违法犯罪行为，确保“禁渔令”得到有效执行。落实《长江生物多样性保护实施方案（2021—2025年）》，健全水生生物资源调查监测体系，实施中华鲟、长江鲟、长江江豚等珍贵濒危物种拯救行动。

坚持并不断完善海洋和内陆重点水域休禁渔制度。坚持总体稳定，区域优化，进一步优化海洋伏季休渔制度，推进统一东海海域不同作业类型休渔时间。根据“有堵有疏、疏堵结合、稳妥有序、严格管理”原则，稳妥有序扩大休渔期间专项捕捞许可范围。贯彻落实《中华人民共和国黄河保护法》，严格执行黄河禁渔期制度，推进完善珠江、松花江等水域禁渔期制度。各地要强化监测、摸清底数、科学论证，妥善处理全面禁渔和季节性休禁渔的关系。积极开展休禁渔效果评估，科学开展大水面生态渔业，合理利用渔业资源。

议学活动：结合材料及所学，说一说实施海洋和内陆重点水域休禁渔制度的必要性。

《长江生物多样性保护实施方案（2021—2025年）》《中华人民共和国黄河保护法》对生态文明建设有哪些促进作用？

请你对“有堵有疏、疏堵结合、稳妥有序、严格管理”的禁渔原则进行点评。

请你总结材料归纳建设美丽中国的途径，还有哪些途径可以建设美丽中国。

环节二：坚持绿色发展道路

议题材料2：碳达峰与碳中和---绿色发展的必由之路

什么是碳达峰和碳中和？通俗来讲，碳达峰指二氧化碳排放量在某一年达到了最大值，之后进入下降阶段；碳中和则指一段时间内，特定组织或整个社会活动产生的二氧化碳，通过植树造林、海洋吸收、工程封存等自然、人为手段被吸收和抵消掉，实现人类活动二氧化碳相对“零排放”。

实现“双碳”目标不是要完全禁止二氧化碳排放，而是在降低二氧化碳排放的同时，促进二氧化碳吸收，用吸收抵消排放，促使能源结构逐步由高碳向低碳甚至无碳转变。实现“双碳”目标，是一场广泛而深刻的系统性变革。

议学活动：查阅资料，结合材料及所学，从不同角度说一说碳达峰与碳中和的实现会产生哪些影响？

查阅资料，结合材料及所学，介绍我国在碳达峰和碳中和的实现过程中做出的努力。你认为，还有哪些做法能助力碳达峰和碳中和的实现？

板书：

坚持人与自然和谐共生

坚持绿色发展

原因

（为什么）

追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。

作为自然的一部分，人类有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿。

如果我们对自然一味的索取，必然会受到自然的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。

走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。

举措

（做法）

实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。

建设生态文明，促进人与自然和谐共生，要坚持节约