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信息技术与语文课堂的融合

摘要：信息技术的发展带来了社会的巨大变革，也促使教育教学领域发生了巨大改变。尤其在语文教学中，信息技术的发展为语文教材学改革提供了有力的辅助。在信息技术的推动下，学生的学习方式也发生了变化，学习理念也在逐渐改变。总之，信息技术对于激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质起到了重要的推动作用。

关键词：信息技术初中语文课程教学

“所谓信息技术，就是应用信息科学的原理和方法对信息进行搜集、加工、整理和应用的技术。[1]”

信息技术与语文学科整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术是提高语文教学质量不可或缺的要素，是提升学生语文素养的有。如何更有效地应用信息技术整合、优化教学资源和教学过程，是提高语文教学效果的必要前提，也是我们思考的逻辑起点，实践的起跑线。

巧用信息技术创设情境

信息技术提供直观形象的教学情境，可以增加课堂容量，丰富教学内容，提高语文课堂教学效率。[2]信息技术与语文教学的有机融合，使语言文字兼备了图文声像并茂的特点，而且可以有声有色、循环往复地将学生带入到各种生活场景之中，使其身临其境，具体感悟到语言文字所描摹的图景，同时也培养了学生的观察能力，启发学生思维向深层发展，给课堂注入了新的活力。例如人教版七年级上册《春》，可以将插图与文字一一对应，目的是初步了解春天的特征，感受春天景色的