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七年级语文上教学工作总结份

七年级语文上教学工作总结

本学期我担任七年级的语文教学工作，转眼之间一个学期的工作即将结束，回顾本学期以来的工作情况，感触颇多。

一、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。为了能及时发现和改正教学中存在的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期；我相信“九问泉冷思量，更有寻梅要雪天”的反思可以提高教学水平。备课是提高课堂教学质量的关键，处在教学一线的语文教师，进行公正的、客观的教学反思，可以及时调整和纠正教学中存在的不足，吃一堑长一智，将教师的“教”与学生的“学”有机结合起来，从而达到事半功倍的效果。

二、注重朗读、培养语感。

古人云：“读书百遍，其义自现”，这已说明了朗读对理解课文的.重要性。文章一经朗读更可以做到“意从言外”。在课堂教学时，我们要让学生尽可能的去朗读，利用多种感官，把无声的文字变为有声的语言，把抽象的文字变为具体的画面，帮助学生学习和领会文章的意境。同时我们要多鼓励、多表扬学生大但地读课文，并要求学生在读的过程中结合课本中练习的内容去思考、去理解、去分析。通过这种方式的学习既调动了学生学习语文的积极性又大大提高了学习效率。

三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生和面对有些懒惰的学生时，我就会耐心的讲道理，对说教者来说虽可能语言枯燥些，但对于这些没怎么被老师教过的学生来说却是一次心灵的洗礼，一次换位思考的机会。而且对于个别成绩较弱的学生我会利用课余时间帮他们辅导作业、讲解习题等并及时跟进检查。在课堂上时时刻刻关注学情，对一些学习欲望不太强的同学及那些比较懒惰的同学经常提问及时提醒让其上课认真听讲、积极思考。这样既提高了学生的注意力又让他们养成了一种良好的学习习惯。

四、改变对差生的看法，增强差生的学习信心

在平时的教学过程中我总是会用“你很棒”“你一定能行”“你进步了”“你很聪明”等这样的语言去表扬和激励每一个同学让他们更有自信去学习。

五、改变对优生的看法，让优生更有压力

我相信优生在老师的眼里是宠儿，在学习上更是佼佼者，但也不能让他们有骄傲自满的情绪，让他们在别的同学面前有一种优越感，让他们感觉已经很不错了，应该再努力些。这样他们在学习上就会有一种危机感，压力感，从而提高学习的积极性。

六、开展多种多样的语文小活动，让语文学习不再枯燥无味。

老师是学生学习的组织者和引导者，而且老师也是影响学生兴趣爱好的关键因素，所以老师应改变以往的教学观念，不要把课堂当成老师一个人的舞台，应该把课堂还给学生，让每个学生都动起来，让每个学生都参与到课堂中来，在活动中学习语文。学生一旦对语文产生了兴趣，他们就会很自觉地在课外去学习语文。因此我们应该为学生开展一些语文活动，如课本剧表演、诗歌朗诵比赛、故事会、手抄报比赛等等。

七、认真做好教学常规工作。

认真批改每一次作业及时反馈每一次作业批改情况及作业质量并做好记录；做好培优辅差工作；做好单元过关测试工作；做好教学反思工作；做好质量分析工作等等。

七年级上语文备课组工作总结

本学期，我们七年级语文备课组在学校领导的带领下，按照学期初制定的工作计划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，以全面提高本组语文教学水平及语文学科质量为目标，有目的、有计划、有步骤地开展教学活动。通过一学期的辛勤努力，备课组活动有条不紊，圆满地完成了本学期的教学任务。

一、本学期备课组活动的指导思想

本学期备课组活动的指导思想是，以新《课程标准》为指导思想，以探究模式进行课堂教学，以平等合作的教学氛围为契机，激发学生的学习兴趣和生动的生活场景，焕发课堂的生命力。以学生发展为本，在教学方法和手段上不断进行改革和探究。

二、备课组活动的主要内容

1、坚持理论学习，认真撰写心得体会。

本学期备课组活动的首要内容是坚持学习《新课程标准》等理论著作，这学期我们采取了自学和集中学习相结合的方式。老师们认真钻研教材、研读《教学用书》的同时不忘利用课余时间广泛阅读教育教学理论方面的书籍。在自学的基础上每人都认真撰写了一篇心得体会。

2、坚持利用每周二下午的时间进行备课组活动。

在每周二下午的备课组活动中，组内成员认真分析教材、大纲，研究教材重难点，制定教学计划。大家毫无保留地谈自己对教材的理解处理意见，积极探讨